论语十则

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七年级语文上册复习《论语十则》

《< 论语>十则》

一 填空：

1、 孔子名丘, 字仲尼 ，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，教育家，是儒家学派创始人，被尊称为“圣人”。 2、《论语》是儒家学派经典著作之一，内容是记录孔子和他的弟子言行的一部书。 3、“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 二、原文填空

1.学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎 ？

2.《论语》中认为能保持君子风格的一句 人不知而不愠，不亦君子乎 。 3 .谈“学”与“思”辨证关系的句子学而不思则罔，思而不学则殆。 4. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话， 见贤思齐焉 ，见不贤而内自省也 。

5. 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说：“孔子说过有朋自远方来，不亦乐乎。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！

6.孔子认为认识事物的正确态度是知之为知之，不知为不知，是智也。 7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 。

8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子

9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。

11. 孔子认为可以终身奉行的一个字是 “恕”,并阐述为 已所不欲，勿施于人。 12.论述新旧知识关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。

13.比喻君子始终能坚守志节的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 三、解释黑体字词: 时习:时常地复习。 不亦说乎：“说”通“悦”高兴。 不愠：生气，发怒。 ．．．．

吾日三省吾身：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。 不信：真诚，诚实。 ．．．传不习 ：老师传授的知识。 温故 ：学过的知识。 罔 ：迷惑，迷茫而无所适丛。 ．．．

殆 ：有害。 诲女 ：“女”通“汝”，人称代词，你。是知也：“知”通“智”，智慧。 ．．．弘．毅． ：刚强，勇毅。弘，胸怀宽阔；毅，意志坚强。 后凋． ：凋谢。 其恕乎：指儒家的推已及人，仁爱待人。 ．

四、翻译句子

⑴人不知而不愠,不亦君子乎? 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？

⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎? 替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？

⑶温故而知新,可以为师矣. 在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。 ⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

⑸三人行,必有我师焉。几个人一起走路，其中必定有我的老师。

⑹士不可以不弘毅，任重而道远。士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。

⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。




七年级语文上册复习《论语十则》

⑻己所不欲，勿施于人。自己所厌恶的事情，不要施加给别人。 五、按要求从本文找出例句

学习方法：“学而时习之，不亦悦乎？” “温故而知新，可以为师矣。” “学而不思则罔，思而不学则殆。” 学习态度：“三人行，必有我师焉。” “知之为知之，不知为不知，是知也。”

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

品德修养：“人不知而不愠，不亦君子乎？” “岁寒，然后知松柏之后凋也。” “己所不欲， 勿施于人。”

六、文章理解

1、 从本文找出成语，并解释。

温故知新: 温习学过的知识，可得到新的理解与体会。 任重道远:肩负着重大的使命，路程有很遥远比喻责任重大

死而后已：到死之后，承担的责任才停止。形容为了完成一种责任，使命或任务而奋斗终身。 见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。

不亦乐乎：原意是“不也是很快乐的吗？”现常用来表示达到极点的意思。 择善而从: 选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点并学习这些优点。 三人行，必有我师 :几个人在一起行走，其中必定有我的老师。 己所不欲，勿施于人: 自己所厌恶的事情，不要施加给别人。 2、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是: 择其善者而从之 其不善者而改之. 3、宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？ 读半部《论语》就可以治理国家；道出了《论语》在人格修养和国家治理方面的巨大作用。

4、在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有那些风范呢？应具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。

5、 “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。

这是一种严于律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人与求学方面得到提高。

6、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？ 学习就要独立思考,能在温习旧的知识中有所发现。

7、学习与思考有什么关系？请结合文中孔子的话加以分析。

学习和思考是辩证的关系，只学习不会思考，则会感到迷茫而无所适从。如果只思考而不能学习则会有害，因此二者一定要结合起来。 8、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，请你结合实际谈谈为什么要“己所不欲，勿施于人”？

比如自己不愿意被别人嘲笑，那么就不要嘲笑别人，而要尊重别人。俗话说就是“拿人心比自心”，就是从自己的角度设身处地的替别人考虑一下。这是一种推己及人，仁爱待人的思想，这是人间多一份温暖的前提。所以我们要“己所不欲，勿施于人”。

9、青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。

例如“学而不思则罔，思而不学则殆。”谈的是学习与思考的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者必须结合起来，才会学有所成。

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