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初中语文试卷
马鸣风萧萧
2.下列对诗句理解分析不正确的一项是( )
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思,表明诗人写诗的地点。 B. 首联先写“客路”后写“行舟” ,神驰故里的漂泊羁旅之情流露在字里行间。 C. 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整,这是律诗的一个重要特征。
《古诗四首》复习资料(2016.10)
1.王湾在《次北固山下》一诗中,无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴涵着一种自然
D.
理趣的诗句是: , 。
2. 古诗中,诗人常借物传情。“_____________?_____________” (《次北固山下》),王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念;“_____________,_____________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。
3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法,寄情于物,表达了对朋友一片深情的诗句是“_________________________, _________________________。”
4. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中这样表达对朋友的深切的同情与真挚情怀: , 。
5. 《天净沙·秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情、点明主旨的句子是:_______________,_________________。
二、阅读下面诗文,按要求答题。
(一)次北固山下 王湾
客路青山下,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
1.请写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗的大意。
马明风整理
尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
3.画线诗句揭示了怎样的哲理?(2分)
4.展开联想和想像,描述诗歌颔联所展现的图景。(3分)
(二)观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
5、(1)这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人 (2分) (2)请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。(2分)
答:
(三)天净沙·秋思
马致远
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枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 6.这首小令表达了怎样的情感 ?(2 分 )
更添悲愁。 (3) 运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、
“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 答: “ 瘦马”7.这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。 (2 分 )
《古诗四首》参考答案
1、在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上。(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬。)(大意相近即可) 2、A
3.新事物孕育于旧事物之中并最终取代旧事物。(答出“新事物必将取代旧事物”的含义即可)
4.示例:春潮上涨,江水几乎与岸相平,两岸江面极为广阔浩渺,顺风行船,白帆高高地悬挂着。
5、(1)观;“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(答出“观”1分,答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分) (2)示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。 6.(2分) 表达了天涯游子孤寂愁苦的思乡之情。 (意思相近即可,答“思乡之情”计1分) 7.(2分) 参考示例:运用了寓情于景的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (2) 运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”
马明风整理
(指出的特点准确计1分;分析恰当计1分;意思相近即可)
答:
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