校园日记抄写

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1、

早晨，我戴着鲜艳的红领巾，背着书包，高高兴兴地去上学。我们的校园美丽整洁。跑道四周环绕着高大的玉兰树和芒果树，春天它们就长叶开花，焕发着勃勃生机。现在已开始进入秋天了，于是渐渐有黄叶从空中不时落下来，像一只只黄蝴蝶。同学们个个精神抖擞，和我一起踏在红色柔软的塑胶跑道上，迎着高高飘扬的国旗走进教室。

我们的教室明亮而宽敞，课桌椅全部是新的。早读开始了，同学们大声地朗读课文，那声音是那么的清脆，那么的好听。窗外公园里七星池的金鱼似乎听懂了我们的读书声，停在那里，只是轻轻地摇着尾巴；晨练的爷爷奶奶听到了我们的读书声，转过头来发出了会心的微笑。“丁零零，丁零零！”上课铃声响了，同学们认真听着老师讲课，不时有同学举手发言或回答问题，大家学习得很认真。偶尔飞来一只小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，它好象也要听老师讲课。

下课了，大家纷纷跑到操场上玩耍嬉戏。操场四周种满了鲜花和绿树。同学们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩单杠，我和同学们在楼道里玩机器人抓人的游戏，大家玩得很开心。我们的校园是多么美丽，我们的校园生活是多么丰富，我爱我们的校园！ 2、

昏晴的天空微微地泛着鱼肚白，一阵轻风拂过，松树披着墨绿色的睡衣，轻轻地抖了抖，准备迎接下一个即将来到的清晨。

一阵莺啼划破了寂静的长空，东方出现了点点霞光，薄薄的雾气正一点点清散，一束光芒穿破云层，一切都变得明亮起来，深吸一口气，顿时，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗涤过一般，太阳拨开旁边的云彩，一步一步坚定地往上爬，终于，跳出了云层，给大地镀上一层金，那么耀眼！ 抬头，松树已然换上了一件深绿色的外套，精神抖擞地伫立在校园里，自然而然地给校园增添了几分威严，然而，威严之中又不失亲和力。勃勃的生机就在这一刻爆发，成群结队的鸟儿谱出优美的清晨交响乐，同学们的喧闹声也在这一刻开始。

进入食堂，喧闹声也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在这里真是一点儿也不夸张，看起来是那么杂乱不堪，其实并不然，只要好好观察，在杂乱的包装下包裹的是井然有序，每个同学在这里都是谦让的，似乎是那些传统美德他们已习已为常了，才显得那么自然。又不失条理。


早餐过后去教学楼要经过球场，虽然是一大早，但已经有三三两两的同学“战斗”在一起了。打球的，看球的，搅动着球场的热闹气氛，勃勃的生机在这里被体现得淋漓尽致。深呼吸，一种浓郁的运动分子进入身体，油然而生出一种冲动，真想和他们一起运动起来。

愉快的时间总是过得飞快，早读的钟声即将响起，但教学楼早已传来朗朗的读书声，轻轻地来到教室，小心翼翼地绕过每一位同学，看着教室的每一个角落，望着晨读的同学，已经开始备课的老师，时间似乎就在这一刻凝结，这一幅和谐的画面在脑海一遍又一遍的回放。自己也被这浓浓的学习气氛所感染，不忍心耽误一分一秒的时间，打开书本，大声朗读起来，这不如“波涛汹涌”那么有气势，更不能用“气势磅礴”这一词来形容，但细细品味起来，更是别有一番情趣，正是应和了“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，只是缺少两声罢了。

闭上双眼，回想：唯美的画面，舒缓的情调，穿越时空，拨出心弦，轻唱灵魂深处的歌，余音袅袅，馨香萦怀…… 好一个校园的早晨，唯美的瞬间。 3、

今天中午，我下楼去叫作业，正当我走上楼梯的时候，一个老师突然对我说：“艾祥，今天下午放学的时候到二（2）班来帮我们班出一下黑板报，好吗？”听到了老师的这个请求，我心想，这个任务是接还是不接呢？如果接的话，回去肯定会被老师骂，但如果不接的话，仿佛会随坏我的名誉。而且，如果不接的话，也要有个不接的理由吧……

此时此刻，左右为难的我是在不知道该怎么办才好。我犹豫了好久，最终还是答应了。

正当一个老师走后，又来了一个老师，有请求我给二（1）班出板报，此时的我，不知道是怎么回事，竟然也接下了这个任务。

回到了教师以后，我把这个消息宣布于众，事事都在我的预料之中，众人的反映仿佛令我跌入了万丈深渊——

老师对我说：“你的本事大了嘛，现在都六年级了，自己的事情忙都忙不过来，还要为别人徭役。我告诉你，你要么就去把这两个任务退掉，如果你要去帮他们出的要，你就保证期末考试三门都考到全班第一，要么你就去别的班级吧，别再在这里上学了……”

班上说：“这都是你自己领过来的任务，你自己去完成，别拉上我，我可


不干！”

其实，我也的确是厌倦了这样的生活，自己本来已经忙的不可开交，平时在学校里几乎已经没有了可以休息的课余时间，还要去做“假好人”为他人服务。虽说“时间就像海绵里的水，能去挤就总会有的”，但是去为别的班级出黑板报，而到家中去完成在学校中所耽误的如山似的作业，每天写到10：00左右才睡觉，这简直就是“明明海绵已经被晒干了，却偏偏要从中挤出水来”。 从5年级开始，我就有些被这些如山似的任务压得喘不过气来，日日都在忙碌中度过，还要被同学们骂是“吃里爬外的狗”。我实在受不了，真的受不了……

这一天，我觉得我度过得很沉重。从中午一直熬到了放学，我都没有为这两个班级出黑板报。

一放学，我就从这个学校之中“逃”了出来。在路上，我遇到了已个五(2)班的同学，对于我来说，也许我们并不熟，但是，如果对于他来说，也许我们已经很熟了。

在路上，他突然用他的手从我的手中把我的书袋从我的手中夺了过去，我不知道他想干什么，于是我伸出手，想把我的书袋拿回来。我一句化话也没有说，他也保持着沉没。当我拿着我的书袋的时候，他放开了他的手，但是此时，他将他的手握住了我正提着书袋的手。

顿时，我感到我的全身都被他的手给温暖了，我不明白他为什么要握住我的手，可能他是想和我拉近一下关系，可能他是有点崇拜我…… 如果不是因为他并不是我们班的同学的话，我真的会以为他是想用他那温暖的手来安慰我……

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