十种教育孩子的错误方式

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十种教育孩子的错误方式

引导语：孩子的如果用错方式，会给孩子留下不可磨灭的阴影，以下是的十种孩子的错误方式，欢迎参考!

在人格上父母和孩子是平等的，如果父母总以家长自居，即使有时候批评的百分之百正确，孩子们也会“口服心不服”。因此建议：父母们应蹲下来和孩子说话，这样大家的感觉都会很好。 毕竟还是个孩子还小，父母不应苛刻对待他们的表现，如果父母们总是苛刻地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。

别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子，其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满。

父母过多的限制会让孩子感觉受到束缚，这是孩子最为反感的。

一年一度的暑假来了，每到这个时候，孩子们都心花怒放，家长们却发愁了——孩子有假我没假，该怎么安排才好呢?有的家长趁机给孩子安排大量补课，力图让孩子的学业在假期“弯道超车”，不惜花费巨资(重庆一位妈妈给上高中的孩子报暑假班1个月花费近2万);有的家长想让孩子德智体美劳全面开展，钢琴、跆拳道、芭蕾舞……兴趣班从早上到晚。没有经济自主权却希望“我的暑假我做主”的孩子们，在爸妈的安排下败下阵来，却难免有情绪。在孩子的教育问题上，很多家长都会有点迷惘，怎么和孩子沟通才能了解他们的想法，互相理解达成共识，恐怕是家长们要花一辈子时间研究的课题。


过度关心，只会让孩子反感，孩子会感觉自己的生活空间被压缩，从而丧失特长开展的时机，甚至，引起孩子的逆反心理。 在批评孩子的时候，有些父母常容易犯的错是批评得太过，这会引起孩子的反感，从而导致回绝承受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。

父母在批评孩子时，一定要就事论事，并且让孩子知道他错在何处。

偶尔把自己的孩子和同龄小朋友比较是自然的，但父母更多的是看到别家孩子的优点。这样的教育，怎能起到好的效果? 现在有许多父母事事都不让孩子干，不让孩子有自己作决定的权利，但对孩子来说，不经历失败，怎能从错误中学到东西? 要言传身教。没有身教，言传就无从谈起。树立一个好典范，才能起到示范作用。

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