初中语文修改病句的方法总结

2022-09-29 16:07:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中语文修改病句的方法总结》,欢迎阅读!
病句,语文,初中,修改,总结




初中语文修改病句的方法 修改病句:常见的病句类型

一、病句常见的类型有:(1)语序不当、(2)搭配不当、(3)成分残缺、(4)词语赘余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。

二、辨析及修改病句的基本方法 :(1)辨析A.语感法B.紧缩法C.分解法D.聚焦法 2)修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句基本意思不变;二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。 一、病句类型

(一)语序不当

语序不当常见的情况有:

1、定语和中心语的位置颠倒:

例:我国棉花的生产,长期不能自给。(棉花的生产应为生产的棉花 2、把状语放在定语的位置上:

例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将充分调至发挥前,并删掉一个)。

3、多层定语语序不当:

例:展出几千年前刚出土的文物。(应将几千年前调至文物前) 4、多层状语语序不当。

例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将任意调至欺侮之前) 5、关联词语位置不当:

例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(应移到如果的后面) 6、主客颠倒:

例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。) 7、分句位置不当:

例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)

(二)搭配不当。 1、主谓搭配不当:

例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(精神浮现不能构成主谓关系,可将改为形象

2、动宾搭配不当:

例:纪念三领先节的到来。(纪念的只能是三八节,不能是到来 3、修饰语和中心语搭配不当:

例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(严肃不能修饰研究,可以改为认真慎重等) 4、一面与两面搭配不当

例:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。(做好是一面性的,是否深入是两面性的。此外作风是否深入也讲不通,应该是干部是否深入群众。这句话有两种改法:把第一个分句改成两面性的生产救灾工作做得好不好,决定于干部是否深入群众。或将第二分句改成一面性的,不过句子结构要调整为干部深入群众是做好救灾工作




的决定条件。)

5、关联词语搭配不当:

例:既然你来了,我也该走了。(既然不能搭配使用,应将改为" (三)成分残缺或赘余 1、成分残缺 1)缺主语:

例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬 2)缺谓语

例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉的生活,或在前加

3)缺宾语:

例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在后加的精神

4)关联词语残缺:

例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在时间前加尽管一词) 2、赘余 1)堆砌

例:现在渔民自己选出了行政组长,负责掌握渔民的生活及生产管理。(掌握删去。)

2)重复

例:一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。(第二、第三个工作应删去。) 3)可有可无

例:父亲逝世离现在已整整九年了。(应删去离现在。) (四)结构混乱 1)句式杂糅

例:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。(把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句,应是那怎么会有好的成绩呢?如果用判断句,应是成绩不好是可想而知的。) 2)语句杂糅

例:上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。(去掉句末的作者之手 (五)表意不明 1、指代不明:

例:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。 这种主张到底是指接受,还反对,交代不清。) 2、句子歧义:

例:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(究竟是妹妹心里着急呢?还是爸爸”“心里着急呢。还是妈妈心里着急呢?可在爸爸妈妈中间加逗号,也可在爸爸前加逗号)

(六)不合逻辑: 1、自相矛盾:

例:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然幸免,自然是没有死,怎么能说是




难中的一个呢?)

2、范围不清:

例:从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应说学科的专家和其他人才 3、强加因果:

例:我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人,理由不充分。) 4、否定失当:

例:几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(无时无刻任何时候都,句子表述刚好相反,可将改为




本文来源:https://www.wddqxz.cn/9051e163df36a32d7375a417866fb84ae55cc361.html

相关推荐