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2012学年度第一学期六(1)班 开展教师节主题教育活动
一、活动目的
通过巨人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰硕多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊重老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、活动日期 教师节前夕 三、活动形式
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、活动内容 一、课前预备:
(1)以小队为单位,利用课余时刻搜集尊重老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,咱们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报导。
二、教育进程:
主持人:无论是谁只要走进咱们学校的大门,都会感受到同窗们浓浓的尊师之情。天天早晨,执勤的同窗在校门口亲切地问一声:Good morning, teacher. 教师节,同窗们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在现今时期所绽放出的绚丽色彩。有人说教师
是人类灵魂的工程师。是的,当咱们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的情形入手,耐心地指导咱们如何做人、如何做事。当咱们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪咱们,恍如是在咱们的心灵深处点燃了一盏敞亮的灯,把咱们的人生引向光明的彼岸。若是说学校是知识的源泉,那么在咱们学习知识的进程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为美谈。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道:“你是我二十年以前的老师,此刻仍然是我的老师,未来一定仍是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了辉煌的尊师表率。让咱们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组搜集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很出色,接下来让咱们再来看一首脍炙人口的童谣。随着咱们慢慢长大,它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永久忘不了。看完这首童谣,然后回答问题。
问题一:你以前有过那些不尊重老师的行为? 问题二:你打算此后如何尊重老师?
同窗A:当我犯了错误,受了老师的批评,老是不服气,有时还要顶撞老师顶。其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理。以后我必然虚心接收老师的批评教育,并踊跃更正错误。
同窗B:我有时上课不认真听讲,常常开小差。有时还要发言,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现。咱们应该尊重老师,上课专心听讲,独立试探,踊跃举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师最大的欣慰。
同窗C:我有时在校园里碰着老师感觉有些不好意思,就低着头从她身旁走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里必然主动向老师问好,无论她是不是咱们班的任课老师,都要有礼貌。
主持人:同窗们都说得专门好,也熟悉到了咱们平时行为中的一些错误,并将踊跃更正,做到尊师重道。
(3)接下来,让咱们轻松一下,看两个由同窗们自编自演的小品,然后开展一场辩论赛:你喜欢X老师还有Y老师?正方:朋友型老师至上。
反方:师生不宜太亲近。
主持人:通过大家激烈的辩论,从中咱们能够得出如此一个结论:无论咱们的老师是哪一种类型,他们都在用自己不同的方式爱咱们,所以咱们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师,咱们最尊重的人》
(5)在咱们天天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么咱们有无仔细观察过老师的工作是如何的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让咱们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
通过大家细微的观察,大家不难发觉,老师的工作确实很辛苦。老师为了咱们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,不遗余力,既教书又育人。为把咱们培育成德、智、体全面进展的新一代而夜以继日,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了他人,谱写了一曲曲动人肺腑的乐章。咱们要尊重老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样酷爱咱们的老师。
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