幼儿园中班科学教案《有趣的陀螺》课程设计

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幼儿园中班科学教案《有趣的陀螺》教学

设计





活动目标

1.尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。 2.具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。 3.体验自己动手设计和制作的快乐。

4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备

1.各种形状及花纹的陀螺。

2.有一定硬度的纸板若干，剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔等。

活动过程

一、 玩玩转转，让陀螺转起来 1.教师出示陀螺h


1.幼儿自由转陀螺，让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发生了变化。

2.幼儿讨论自己的发现。

3.教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。 教师小结：由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了，(教案出自：banzhuren)小块的颜色变成了圆形，看上去都是圆的。

三、制作陀螺

1.幼儿选择材料制作陀螺，告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。

教师巡回指导，鼓励幼儿自己制作，装饰陀螺。

2.幼儿自由转动陀螺，发现转起来后在视觉上的变化，自由讨论交流。

3.玩玩转转，看谁的陀螺做得最好，转起来最好看，转的时间最长。

四、延伸活动：

幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。 教学反思：

本文来源：https://www.wddqxz.cn/9005ed0ef8b069dc5022aaea998fcc22bdd1430e.html