中班教案《萝卜生长》含反思

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幼儿园中班教课设计《萝卜的生长》含反思



幼儿园中班教课设计《萝卜的生长》含反思

中班教课设计《萝卜的生长》含反思适用于中班的科学主题教课活动 中间，让幼儿试试用按、压的方法种植萝卜，观察认识萝卜种子，了 解萝卜种子变为萝卜的生长过程，关注植物生长，愿意连续观察自己 种植的萝卜，快来看看幼儿园中班《萝卜的生长》含反思教课设计吧。

【活动目标】

1、观察认识萝卜种子，认识萝卜种子变为萝卜的生长过程。

2、试试用按、压的方法种植萝卜。

3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。

4、培育幼儿对萝卜的好奇心，乐于英勇研究和实验。

5、培育研究自然的兴趣。 【活动准备】

1、萝卜生长过程图片。

2、萝卜种子若干、柔软的泥土、废旧的杯子、罐子人手一个、大

萝卜，

3、幼儿的小动物标签一套。 【活动过程】

一、出示萝卜的种子以及大萝卜，激发幼儿兴趣。 1、指引幼儿观察、认识萝卜种子。

师：小朋友的桌面上有什么，你们见过吗？它是什么形状，什么 颜色的？

2、出示大萝卜。

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幼儿园中班教课设计《萝卜的生长》含反思

师：这又是什么？他是什么样的啊？你们知道吗，这些白白的大大的萝卜就是这些小黑种子长大变为的了。

二、认识萝卜的生长过程并学习种植萝卜。

1、出示图片指引幼儿观察谈论。

师：仔细看看萝卜是如何长大的。萝卜生长在哪里？种下去的种

子过一段时间会如何？（萌芽期、幼苗期、肉质根生长远）小朋友们

多吃饭汲取营养才能长大，那我们的萝卜吃什么呢？（萝卜的生长环

境、种植季节、成熟时间）

（小结：秋天、夏天种植最适合，两至三各月成熟，水分、阳光

充分有助于萝卜的生长）

2、学习种萝卜的方法。

师：小朋友们，你们想不想试试一试看种萝卜？

（1）种植需要的资料

师：那种萝卜我们需要哪些资料呢？（幼儿谈论）

（2）教授种植方法。

师：看看老师是如何种的。（指引幼儿用语言表述老师的种植方

法：用手将萝卜的种子按到土里，再浇点水。）

3、幼儿试试种植。

教师观察指导，帮助又困难的幼儿。

三、指引幼儿在接下来的日子，观察管理自己种的萝卜。

师：萝卜种好了，接下来我们可得好好照料自己的萝卜，让它赶快长大！

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