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幼儿园中班整合活动课程优秀教案:江南可采莲池畔。 ”
活动目标:
一、明白得古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美好意境。
用好听的词语、句子讲述“来到荷花池,你仿佛看到了什么?” “你看到的美景, 薛 教师也看到了,我把它画了下来,咱们一路来分享一下。”(出示范画)
丰硕辞汇:翩翩起舞 含苞欲放 竞相开放 尝试用肢体动作
来表现 二、在古诗的提示下能斗胆创作长卷画《江南可采莲》。
(3)、“让咱们一路来把这美好的古诗一路来朗诵一下吧。”
3、体验合作分享,成功创作的乐趣。
(4)、师幼一起朗诵古诗,幼儿扮演荷叶、小鱼,小鱼在荷
活动进程:
叶下面穿梭。
1. 导入活动
3、绘画创作
幼儿谈谈对夏天的感受
“除小鱼在游玩玩耍,还有谁也会来欣赏这美好的风光呢?”
“小朋友们,此刻已经进入夏天了,你喜爱夏天吗?”
幼儿说一说(蜻蜓、蝴蝶、小鸭……)
“夏天是个漂亮的季节,你能说说夏天有哪些美好风光吗?”
“那里也有一个荷花池,有几朵荷花正悄悄地开放呢,让咱
二、欣赏古诗
们把荷花池变得更漂亮吧,让莲叶何田田,让荷花竞相开放,让
(1)、“今天, 薛 教师带来了一首有关荷花的古诗,你
鱼儿在水底自由地游玩、玩耍。”
们来听一听,古诗中描述了什么样的风光。”师有情感的朗诵古
诗(出示荷花风光PPT)
幼儿说一说对古诗的初步的印象、明白得
师进行小结:江南地域家家户户种荷花,放眼望去,翠绿饱
满的荷叶,一张张连接成一大片;风一吹,就缓缓掀起一阵绿色 活动目标:
的波浪;荷叶底下有好多小鱼,处处钻来钻去,在游玩玩耍;人 一、明白得古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现们划着小船,在荷叶间来回穿梭采莲子。
古诗的美好意境。
(2)、再次欣赏 “让咱们闭上眼睛,一路来到漂亮的荷花 二、在古诗的提示下能斗胆创作长卷画《江南可采莲》。
3、体验合作分享,成功创作的乐趣。 活动进程: 1. 导入活动 幼儿谈谈对夏天的感受
(3)、“让咱们一路来把这美好的古诗一路来朗诵一下吧。” (4)、师幼一起朗诵古诗,幼儿扮演荷叶、小鱼,小鱼在荷叶下面穿梭。 3、绘画创作
“小朋友们,此刻已经进入夏天了,你喜爱夏天吗?” “除小鱼在游玩玩耍,还有谁也会来欣赏这美好的风光呢?” “夏天是个漂亮的季节,你能说说夏天有哪些美好风光吗?” 幼儿说一说(蜻蜓、蝴蝶、小鸭……) 二、欣赏古诗
“那里也有一个荷花池,有几朵荷花正悄悄地开放呢,让咱
(1)、“今天, 薛 教师带来了一首有关荷花的古诗,你们把荷花池变得更漂亮吧,让莲叶何田田,让荷花竞相开放,让们来听一听,古诗中描述了什么样的风光。”师有情感的朗诵古鱼儿在水底自由地游玩、玩耍。” 诗(出示荷花风光PPT)
幼儿说一说对古诗的初步的印象、明白得
师进行小结:江南地域家家户户种荷花,放眼望去,翠绿饱
满的荷叶,一张张连接成一大片;风一吹,就缓缓掀起一阵绿色
活动目标:
的波浪;荷叶底下有好多小鱼,处处钻来钻去,在游玩玩耍;人
一、明白得古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现
们划着小船,在荷叶间来回穿梭采莲子。
古诗的美好意境。
(2)、再次欣赏 “让咱们闭上眼睛,一路来到漂亮的荷花
二、在古诗的提示下能斗胆创作长卷画《江南可采莲》。
池畔。”
3、体验合作分享,成功创作的乐趣。
用好听的词语、句子讲述“来到荷花池,你仿佛看到了什么?”
活动进程:
“你看到的美景, 薛 教师也看到了,我把它画了下来,
1. 导入活动
咱们一路来分享一下。”(出示范画)
幼儿谈谈对夏天的感受
丰硕辞汇:翩翩起舞 含苞欲放 竞相开放 尝试用肢体动作
“小朋友们,此刻已经进入夏天了,你喜爱夏天吗?”
来表现
“夏天是个漂亮的季节,你能说说夏天有哪些美好风光吗?”
二、欣赏古诗 “那里也有一个荷花池,有几朵荷花正悄悄地开放呢,让咱
(1)、“今天, 薛 教师带来了一首有关荷花的古诗,你们把荷花池变得更漂亮吧,让莲叶何田田,让荷花竞相开放,让们来听一听,古诗中描述了什么样的风光。”师有情感的朗诵古鱼儿在水底自由地游玩、玩耍。” 诗(出示荷花风光PPT)
幼儿说一说对古诗的初步的印象、明白得
师进行小结:江南地域家家户户种荷花,放眼望去,翠绿饱满的荷叶,一张张连接成一大片;风一吹,就缓缓掀起一阵绿色的波浪;荷叶底下有好多小鱼,处处钻来钻去,在游玩玩耍;人们划着小船,在荷叶间来回穿梭采莲子。
(2)、再次欣赏 “让咱们闭上眼睛,一路来到漂亮的荷花池畔。”
用好听的词语、句子讲述“来到荷花池,你仿佛看到了什么?” “你看到的美景, 薛 教师也看到了,我把它画了下来,咱们一路来分享一下。”(出示范画)
丰硕辞汇:翩翩起舞 含苞欲放 竞相开放 尝试用肢体动作来表现
(3)、“让咱们一路来把这美好的古诗一路来朗诵一下吧。” (4)、师幼一起朗诵古诗,幼儿扮演荷叶、小鱼,小鱼在荷叶下面穿梭。 3、绘画创作
“除小鱼在游玩玩耍,还有谁也会来欣赏这美好的风光呢?” 幼儿说一说(蜻蜓、蝴蝶、小鸭……)
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