“好书伴我成长”读书活动总结

2022-10-17 01:02:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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“好书伴我成长”读书活动总结



高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”为了进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,营造浓郁的书香校园。我校开展了班级读书活动,我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级,让好书陪伴学生。”学生的读书热情越来越高涨。为了使读书活动更好地开展下去,特做本班级读书总结如下:

一、制定班级读书计划

为了保证班级读书活动有条不紊地进行,在活动开始之前我就制定了班级读书计划

二、师生共读

只有爱读书的老师,在课堂上才会左右逢源,如鱼得水;只有爱读书的老师,才能体验阅读的甘苦,才能和学生产生心灵的共鸣。先走进书中,丰富自身的阅读经历,体验和积累,才能了解儿童,与儿童对话;多读经典名著的评论文章,指导学生,才能当好学生的引路人。

三、调动读书的兴趣

爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动,把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就更富有吸引力。教师推荐一些适合学生阅读的书籍,调动学生读书的积极性。

四、拥有丰富的乐趣


1、做好环境布置,让班级弥漫书香

建立班级图书角,请学生把已看过的书捐献出来,投放到图书角,学生们非常踊跃。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由班长负责,从对书籍的登记、借阅和归还作记录,分工管理,让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立,既方便学生课间随时都能看到书,又扩大了学生的阅读面。

2、充足的时间,让学生自由阅读

学校的图书馆每周三向我们开放一次,这一天,班级的两位图书管理员代替同学们向学校借书,他们欢欢喜喜地借走自己喜欢的书。这一天我班利用每周一的写字课时间我们用来交流推荐图书。

3、举行“好书换着看”的活动。我们“读书吧”的儿童读物流动的,学生每借走一本书要拿出自己的一本书来换(家里有困难的孩子不强求),孩子们在交换书的同时还进行交流,读书的兴趣也就更大。

4、倡导亲子共读。父母共读,共交流讨论,这是家庭的乐趣,也能够使学生更爱读书,让家长也多了一个了解孩子的途径,所以,自从在家长会上对家长们提出要求后,我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。

五、布置写读书笔记

为了让学生读书真正落到实处,让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时,才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们天天读书,在初读阶段时,要求学生做摘抄式读书笔记,


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