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小学数学希沃白板学习情境创设案例
伴随着新课改的持续推进，信息技术等一些先进的教学手段被逐渐的融合进小学课堂教学过程中，慢慢形成了不同于传统的、全新的教学模式。希沃白板 5 在小学数学几何与图形教学之中的广泛应用，能够增加数学课堂的生动性、趣味性，有效地集中小学生的课堂注意力，为数学老师课堂教学减轻了负担。小学生由于自身年龄较小，缺乏理解能力。小学数学几何与图形教学融合使用希沃白板 5，可以降低学生理解的难度。
1 “希沃白板 5”在小学数学几何与图形教学中的应用 学生因为年龄限制，其空间与形象的思维能力结构还未成型，几何与图形知识对于他们来说可能过于抽象，因此，教师应该根据小学的学生特点，借助希沃白板的多功能性，变静态图片为动态图像，把抽象知识转化成具体形象，利用希沃白板 5提高小学几何与图形的教学效率。
例如，在小学几何与图形教学中，在学习几何图形“圆的面积”这部分内容的时候，教师可以利用希沃白板 5 的幻灯片功能，创设情境，引入课题。预设：教师出示幻灯片 1 的情境图，给学生提问：同学们通过上面这幅图，你在途中发现了什么信息？马儿的活动范围最大是多少呢？学生回答：我发现马儿吃草的最大范围可能是个圆形。我认为要想指导多大范围，就得对马儿走过的圆形面积进行计算。这时候，教师就可以引入“圆的面积”这个概念。对于圆的面积应该如何计算，数学教师先告诉学生化曲为直的思路，之后利用希沃白板 5 进行演示，画面上出现了两条直的直径、线段，之后演示化圆为方，沿着直径竖着切开，之后再切，分成 4 等份、8 等份、16 等份、32 等份，这些图形越来越接近平行四边形或者长方形，根据长方形的面积计算公式，推导出圆的面积计算公式。这个演化过程，将长方形与圆的展开合并起来，学生能够清晰明了地看明白，有利于学生对几何知识的理解吸收。
2 “希沃白板 5”在小学数学几何与图形教学中应用的价值 2.1 能够将教学案例生活化，提高学生学习数学的兴趣 在传统的小学数学教学过程中，受教学工具的限制，教师往往只能通过黑板等教学工具对学生进行图形教学，教学往往过于平面化，学生立体空间观念难以形成，课堂教学内容也很难被理解，不仅影响到数学图形课堂教学效率，还挫伤了学生学习的积极性。
希沃白板 5 在小学数学的图形教学中有效地应用，不用受到教学环境的限制，可以将生活中的一些案例，在学生面前生动地展示出来。图形教学也不再受到平面的限制，小学生在立体 3D 图形的展示中，逐渐形成良好的空间观念，给学生以后的学习和生活提供了帮助。跟传统黑板教学模式相比，使用希沃白板 5 开展数学几何图形教学，能够更加吸引小学生的注意力，他们会觉得很有趣。小学生因为年龄比较小，知识的认知结构还比较低，数学几何图形的学习显得过于抽象。然而，采用希沃白板教学模式，数学教师就可以根据教学内容，在课堂教学中引入生活中的一些案例，将几何知识与生活案例相结合，更加方便学生对图形知识的理解。
2.2 将抽象的知识具体化，有利于提高学习质量
小学的几何与图形教学，涉及到的都是一些抽象的理论知识和图形，小学生在学习时，经常显得力不从心。希沃白板 5 具有现代科技的先进性，能够化抽象为直观，可以将原本抽象的几何图形知识变成具体的图形，尤其是能够给学生演示几何图形的变动过程，更加方便小学生对于知识的理解和记忆。与传统教学模式相比，希沃白板的教学模式，与小学生更为亲近，其对图形的转换能力，能够从很大程度上提高小学生的学习质量。
2.3 利用希沃白板 5 将课堂延伸到课外实践
希沃白板 5 是一款具有现代信息的教学软件，其互联网属性具有时代色彩，功能比较多，小学数学教师可以利用其屏幕录制功能，录制课堂教学的全过程，并上传到互联网教学平台。这样做的好处，能够形成课后复习效应，方便没有跟上教师上课进度的学生及时的复
习。当然也可以在上课结束后，让小学生利用网络教学平台，针对自己的薄弱之处，开展针对性学习，方便了小学生的自由学习。另外，小学数学老师还可以在上课之前，寻找一些优秀的教学资源，利用希沃白板 5 给学生展示，帮助小学生理解图形的有关知识，提高课堂教学质量。
3 结语
综上所述，希沃白板 5 作为新时代现代信息技术的产物，在小学数学几何与图形课堂教学中的应用，能够帮助小学生形成良好的空间观念，化抽象为具体，变静态为动态，加强学生对几何图形的理解能力。在新课程标准的不断推行下，利用现代信息技术教学手段，为课堂教学提供有效的辅助，成为新时代素质教育思想的主流。小学数学教师要懂得审时度势，认清素质与创新齐飞的教育形势，在几何与图形教学的课堂教学中，利用希沃白板 5 开创教学新时代。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8f70bda8e63a580216fc700abb68a98271feacc6.html
2022-05-03
