陈太丘与友期行

2022-09-07 10:07:48   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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陈太,丘与友
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组长签字 主备教师



课型

课时

)去后()乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”(元方)答曰:(家君)待君久不至,已去。

翻译全文:

陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没

使用人 课题

知识与技能

陈太丘与友期行 新授

课时 2课时

有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元芳当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人生气地说道:“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。

四、 互助探究(二)

自由朗读课文,思考下列问题。

1“日中”这个时间概念是否科学,古代没有精确的定时仪,怎么判断迟到?

2、友人到底是一个怎样的人? 3、元方的性格特点如何? 明确:

1、古代的定时仪器较为简陋,有木表、漏壶等,它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念——中午。这个友人错过了双方约定的时限,所以迟到了。

2、课文中,友人与陈太丘“期日中”,结果“不至”,可以看出他言而无信,不守信用;到来之后,问元方“尊君在不”,表现得较为有礼;当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人;在元方一番义正辞严的批评后,他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳,有知错能改的精神。

3、阅读元方对友人的批评话语,我们可以看出元方有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率,好恶情感易外露的特点,体现了他正直不阿的性格特征。

能借助注释和工具书理解基本内容。阅读浅易文言文,积累常见的文言词汇。

过程与方法 反复朗读文章,划分文章节奏,查阅资料完成翻译。

情感、态度、培养学生对国学文化的热爱,学习古人的智慧、诚实、守信、尊价值观 教学重点 教学难点

重他人的美德。

积累文言文词汇,完成全文翻译。 将句中省略的人物补上。

朗读法 讨论法

教学工具

多媒体 复备

教法及学法指导

一、 激情导入

朋友相约一起外出,约定在某个时间集合,可是,过了5分钟,10分钟,朋友还是没有来,这时候,你会有什么感受,怎么想?你是不是会继续等下去?如果迟到的是你,你会怎么说?如果在你迟到后,赶到目的地,发现朋友已经走了,你怎么办?怎么想?……好,我们一起来看看古人陈太丘的儿子遇到这样的事情后的处理方法吧。

二、 自主学习

1. 自由朗读课文,将课文读通读顺,然后听录音朗读,注意朗读节奏。

2.补上句中省略的人物,并翻译全文。 温馨提示:注意读音不(fǒu) (cán) 借助注释和工具书理解文章大意。 三、 互助探究(一) 明确:

补充句子省略成分

陈太丘与友期行,期日中。()过中不至,太丘舍()去,(陈太

1


五、拓展提高

1、有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这的确有些失礼。你认为元方失礼还是不失礼呢?并说明理由。

讨论交流后明确:

(1)不失礼。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 (2)失礼。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子”不放。 2、积累有关诚信的名言。 ①言不信者,行不果。(墨子) ②自古皆有死,民无信不立。(孔子)

③当信用消失的时候,肉体就没有了生命。(大仲马) ④如果要别人诚信,首先自己要诚信。(莎士比亚) ⑤人背信则名不达。(刘向) ⑥人无忠信,不可立于世。(程颐) ⑦一言既出,驷马难追。(中国谚语) ⑧与朋友交,言而有信。(子夏) ⑨轻诺必寡信,多易必多难。(老子)

⑩当老实人,做老实事,说老实话。 (毛泽东) 六、检测提升

1、解释下面这些文言字词(10分) 期行:相约同行。期,约定。

舍去: 丢下他而离开。去,离开。 乃:才。

则:就,便,那么。 顾:回头看。

君:对别人的尊称。

尊君:对别人父亲的一种尊称。 家君:谦词,对人称自己的父亲。 尊君在不:不,同“否”

时年:那年。

2、文中友人___________,七岁的元方却_____________。诚信是,,_________。让我们以天地为心,真诚为骨,做一个高尚的人,真正的人。我们相信:诚信相伴,一生无悔!6分)

明确:

无信无礼 诚实有信 真诚守信 3“尊君”是敬辞,“家君”是谦辞,除了这两个,再各举出五个。10分)

敬辞: 谦辞: 令尊 家严 令堂 家慈 令郎 舍弟 赐教 愚兄 贤弟 鄙人

七、总结评价

通过这节课:我学到了什么? 学友说:—————— 师父说:——————



陈太丘与友期

开端 期行—不至—舍去—乃至

发展 父友:问 针锋相对

元方:答 据理驳斥

高潮 父友:怒——非人哉 正直不阿

元方:曰——无信无礼 聪慧明理

尾声 父友:下车引之

元方:入门不顾



板书



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