中班游戏活动木头人教案反思

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中班游戏活动木头人教案反思

中班游戏活动木头人教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力，培养幼儿的创造能力，愿意在许多人面前能大胆的表现自己，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看木头人教案吧。 活动目标

1、培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力。

2、培养幼儿的创造能力，愿意在许多人面前能大胆的表现自己。 3、乐于参与活动，体验游戏的快乐。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 幼儿熟悉儿歌。 活动重难点

在规定时间内控制自己的身体动作。 活动过程

一、热身活动：幼儿走、跑、跳和学各种小动物走路，进行活动。 二、激趣导入：

1、小朋友喜欢玩游戏吗？ 2、平时你们常玩什么游戏呢？


三、游戏的玩法和规则：

1、今天我们来做一个游戏，名字叫“木头人”。

2、小朋友还记张老师教你们的《木头人》儿歌吗？让我们一起读一读吧？

3、规则：幼儿站成圆形，幼儿一边说儿歌一边走，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动，如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。

4、儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，不许说话，不许动，最后只能跳一下。 四、游戏：

1、演“木头人”：做这个游戏，我们首先要演好“木头人”。 （1）摆姿势：开动脑筋想，你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做“木头人”呢？快快想，游戏马上要开始了。

（2）演一演：想好了吗？老师说“木头人”你们就摆姿势，准备一次、准备第二次。

（3）现在游戏真的要开始了。准备：开始。（幼儿边读儿歌边走，反复游戏）

（4）说一说：你觉得演“木头人”好玩吗？你来说说什么地方最好玩？

2、逗“木头人”：刚才小朋友们演“木头人”演得那么好？这时如果有人逗你笑，你还能做得这样好吗？

（1）活动方法：逗笑人要用语言、动作、表情来逗“木头人”，

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