小石潭记原文及翻译、小石潭记阅读理解练习题答案

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小石潭记原文及翻译、小石潭记阅读理解练习题答案

八年级下文言文阅读整理《小石潭记》

从小丘西（向西）行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 乐）

之。伐竹取道，下见小潭，水尤 （格外）清冽（清凉）。全石以为（以之为，用……作为）底，近 岸，卷石底以 （相当于“而”）出，为坻（水中高地 ）为屿， 为嵁（不平的岩石 ）为岩。 青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可 （大约）百许 （表示约数，相当于“来” ）头，皆若空游无所依。日光下澈，影 布（映）石上。佁然 （呆呆的样子 ）不动，俶尔 （忽然）远逝，往来翕忽 （轻快敏捷的样子 ），似与 游者相乐。

潭西南而望，斗折 （像北斗星那样曲折 ） 蛇行（像蛇那样蜿蜒前行 ） ，明灭可见。其岸势 犬牙（像狗牙那样 ）差互（参差不齐 ） ，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 凄（感到凄凉 ）神寒（感到寒冷 ）骨，悄怆（忧伤的样

子） 幽邃（深） 。以 （因为）其境过清 （凄清） ，不可久居 （停留） ，乃（于是）记之而去 （离开）。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从 （） 者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。 一、解释加点的词语。 二、翻译句子。

1、 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰 发出的清脆声音，心情高兴起来。

2、 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 砍倒竹子，开辟出一条道路，下面看见一个小潭，潭水特别清凉。

3、 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

整块石头作为潭底， 靠近岸边， 有一圈从潭底周围突出水面的石头， 成为坻、 屿、嵁、 岩各种不同的形状。

4、 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。

5、 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。

6、 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。静止不动，又忽然向远处游走，往来很 快，好像和游人一同欢乐。

7、 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。

8、 其岸势犬牙差互，不可知其源。

溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。

9、 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒 气透骨，令人感到悲哀。

10、 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离

（好像）鸣珮环，心乐（以……为


去。 三、理解。

1、 课文写了哪些景物？各有何特点？

课文写了潭水、树木、石头、游鱼和小潭源流五种景物，各自特点是：水清，树密， 石多，游鱼活泼闲适、轻快灵敏，源流曲折悠长。

2、 课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受 是什么？

顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛 特点：幽静 整体感受：幽深冷寂、孤凄悲凉

3、 本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？ 水之清、水中鱼、水之源；采用直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特 点。

4、 第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 第四段描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛，表现了作者贬居生活孤凄悲凉的心境。 这是作者被排挤、 受迫害的身世遭遇的反映， 我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的 痛苦心情。

5、 找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？ 描写心情的句子：“心乐之”“ 凄神寒骨，悄怆幽邃” 小石潭记原文及翻译、小石潭记阅读理解练习题答案 理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而 凄苦是他感情的主调， 而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情； 但这种欢乐毕竟是暂时的， 一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

6、作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？

⑴ 动静相应。 “佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了 鱼儿的自由欢快。

⑵ 恰当映衬。“潭中鱼可百许头， 皆若空游无所依。 日光下澈， 影布石上， 佁然不动； 俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。⑶ 反映了作者改革受挫时的心境。

7、 为什么作者先描写“水、石、树蔓” ，而后才描写'鱼'呢？ 作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。

8、 作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？衬托水的清。

9、 文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。 作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看

到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差， 更有力地提示了痛苦的深度。

10、 默写填空： 直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？ 直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；间接写潭水特点的 句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。

文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？隔篁竹，伐竹取道。 文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什 么？

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往 来翕忽，似与游者相乐。

抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么 ?

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。 摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子：

治然不动。⑵ 鱼动态的句子：俶尔远

借景抒情。“似与游者

相乐” 以及之前对鱼儿忽停忽去、 怡然自得的描写， 都反映了作者想在山水之中求得片刻欢 乐，


逝，往来翕忽。⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。

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