中班泥工：长耳朵的兔子

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中班泥工：长耳朵的兔子

活动目标：

1、在观察图片的基础上，探索根据小兔子的结构特点合理地分割橡皮泥。

2、迁移搓、压技能进行小兔子的泥塑活动，学习将两部分连接的方法。

3、在参观活动中，体验泥塑活动的成就感。 活动准备：橡皮泥若干及小兔子玩具 活动过程： 一、猜谜《想一想》

师：小朋友，今天我们来玩一个游戏《想一想》 :师：想一想 幼儿：猜一猜 师：想一想 幼儿：猜一猜。 师：什么动物鼻子长？ 幼儿：大象大象鼻子长。 师：什么动物耳朵长？ 幼儿：小兔小兔耳朵长。

二、出示小兔子的玩具，引导幼儿观察。

师：小朋友们好！你知道我除了耳朵长以外，我还有什么地方特别吗？

幼儿回答：眼睛红、尾巴短、毛茸茸。

师引导幼儿观察兔子的身体结构，探索分橡皮泥：

师：小兔子的头是什么样子的？身体是什么形状的？耳朵又是什么样子的？

师引导幼儿展开讨论：如何将橡皮泥分成4份。

兔子头、兔子身体、兔子的长耳朵以及兔子的短尾巴。其中兔子身体的橡皮泥的用量要大一些，耳朵和头一样多，尾巴最少。


三、师示范，重点引导幼儿观看两部分的连接方法。 1、先将橡皮泥分割，再按部分进行相应的分割。

2、先搓椭圆形的身体，再搓长后压扁作成耳朵，再搓一个小尾巴。 3、探索连接方法。在连接时要用劲靠拢，然后把连接处的橡皮泥再捏捏，使连接处更牢固。

四、幼儿操作，师巡回指导，有针对性的给予幼儿不同的帮助。 五、作品展示。感知体验后的成就感，说一说：哪个最好！哪个是自己做的。

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