五年级音乐下册《编花篮》教案

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五年级音乐下册《编花篮》教案

情感目标：能用活泼的情绪、优美的声音，准确地演唱 歌曲《编花篮》，用歌声表达对美好生活的追求与向往；

能力目标：聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中 即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格和特点，从 而对河南民歌产生兴趣。

知识目标：在演唱《编花篮》的过程中，掌握前倚音和 下滑音的演唱方法，了解民歌创作的基本特点；

教学重、难点：

运用听唱、识谱等多种形式学唱河南民歌《编花篮》， 准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。

教学准备： 多媒体、手风琴 教学方法

听音跟唱法、练习法、自学与引导相结合、合作式、对 比法…… 教学过程： 一、激趣导入

.教帅放安徽民歌《凤阳花鼓》，学生欣赏。

教师：这首歌曲的名字是什么 ？它属于什么类型的歌曲？ .学生自由演唱民歌

女口：湖北民歌：山路十八弯


陕北民歌：南泥湾 东北民歌：回娘家 二、学习《编花篮》

.初听歌曲，初步感受河南民歌的地方特色。 教师：你认为哪一句最有特点 ？ .学唱歌曲中最具地方特色的乐句

.再次聆听范唱，跟唱前两小节和最后两小节，并介绍 伴奏乐器三弦。

.理解歌词 录音范唱歌曲。 歌曲表现了什么内容？

描写了 一群农村姑娘为上山采摘美丽的牡丹花而巧手 编织的情景。表达出姑娘们带着花篮上南山，采摘到鲜美娇 艳的牡丹花的喜悦心情。

师生配合，用接龙的形式朗读歌词。 了解歌词押韵和运用衬词的特点。 .进一步学唱歌曲旋律

引导学生用La演唱歌曲旋律。 再次聆听，默唱歌词。 学习演唱歌词。

教唱难点乐句，强调附点和下滑音。 正确、完整地演唱歌曲。

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