“为秦开帝业”——商鞅变法

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高中学案·历史（选修Ⅰ）

第二单元 商鞅变法

第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法

学习目标: 了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。 学习重点、难点：

1.重点：了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。 2.难点：认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点； 【新课链接】

公元前359年，正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时，旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们

认为“利不百，不变法；功不十，不易器。法古无过，循礼无邪”。商鞅针锋相对地指出：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何理之循？”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”，从而主张“当时而立法，因事而制礼”。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张，为实行变法做了舆论准备。

【拓展】商鞅变法如何体现新兴地主阶级的意志?

（1）奖励军功，按军功授爵，贵族无军功不再授爵；增强了地主阶级的政治地位和经济实力，同时打击了奴隶主旧贵族势力； （2）“废分封，行县制”是向建立中央集权制度迈出的重要一步，是打破“封国”、巩固新的土地所有制的政治保障； （3）“为田开阡陌封疆”、废除井田制，以法律形式确立了土地私有制度，既废除了奴隶制的经济基础，又满足了地主阶级的经济要求； （4）“重农抑商，奖励耕织”，统一度量衡，促进了封建经济的发展，壮大了新兴地主阶级的力量；

注意：从商鞅变法的内容上看，涉及政治、经济、军事、思想文化和社会风俗等方面，因而是一场全方位的社会变革。在这场除旧布新的变法中，改革难度可想而知。曲折性和复杂性在改革的过程中充斥各个领域，但商鞅变法毕竟是时代发展的产物，体现的是“与时俱进”的社会发展原理。

【重难点突破】

★通过对商鞅变法措施的分析，认识商鞅变法的特点。

1.全面性：商鞅变法是全面的全方位的改革，其措施涉及经济、军事、政治、思想文化和社会风尚习俗等方面进行了改革。

2.有效性（彻底性）：商鞅变法是战国时期比较彻底的变法，从结果看，经济上确立了封建土 地制度，政治上建立了中央集权制度，有利于封建统治秩序的形成。

★商鞅变法前后的秦国★



变法前 井田制为基础

占统治地位

秦兵不敢东向

“夷狄遇之”，不能参加中原盟会

百家学说 陈规陋习

变法后

封建土地私有制，统一度量衡

央集权制

全国皆军、惟军为荣，虎狼之国

傲视群雄，六国合纵抗秦 以法为教，法家思想占统治地位

移风易俗

【知识梳理】

一、秦国政坛唱主角的新人

（一）早年立志：商鞅出生于 贵族家庭，热衷于 ，有强烈的从政愿望。 （二）初投魏国：投身于魏国丞相 门下，未受到 重用。

（三）弃魏投秦： 求贤若渴，商鞅提出了 的主张，得到重用。

二、商鞅变法的内容——富国、强兵之法

领域

内容

(1)“为田开阡陌封疆”，废除 制度，以 的形式承认 ，允许 买卖；

经济 (2) ，奖励耕织；

(3)统一 。颁行标准的 ，要求秦国人必须严格执行，不得违犯； (1)奖励 ，实行 ，按 的大小授予爵位；

军事 (2)严厉禁止 ，凡擅自私斗者，视情节轻重，处以不同的刑罚；

(3)废除“ ”，鼓励贵族 ；

(1)建立严密的 ，制定 ，以强化统治；

(2)废除 ，普遍推行 ，分全国为 县，由 直接

政治 委派 进行管理，加强 ；

(3)“ ”，烧毁一些宣扬 思想、不符合 利益的书籍； (4)制定 ，用 形式把各项改革内容固定下来； 风俗

(1)禁止 及 同居一室； (2)强行推行 小家庭政策；

经济上 政治上 军事上 外交上 文化上 生活上

分封制、世卿世禄制，奴隶主贵族县制，军功爵制，军功地主占第一位，封建中

性质 落后的奴隶社会 新兴的封建社会

3.法治性：商鞅变法用法律的形式巩固了各项改革内容，在法律上承认了新兴地主阶级的土地所有权，创造了新兴地主阶级掌握政治权利的法律前提，充分体现了新兴地主阶级的意志。

4.持续时间最久：18年，两次颁布变法令；

5.影响深远：商鞅变法符合秦国的国情，使秦国走上了富国强兵的道路，为统一六国奠定了基础，也影响以后的中国历史。

另外，变法采用自上而下的方式，自始至终得到秦孝公的全力支持，始终以富国强兵为宗旨



高中学案·历史（选修Ⅰ）·高二历史备课组2014/11/28


【知识巩固】

1.商鞅变法的内容中，对社会转型起决定性作用的是( )

A.“燔诗书而明法令” B.“令民为什伍，而相牧司连坐” C.“集小乡邑聚为县，置令、丞” D.“为田开阡陌封疆” 2．《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”这主要是因为商鞅变法( ) A.允许工商者入仕为官 B.准许土地自由买卖

C.承认土地归私人所有 D.奖励军功，废除“世卿世禄制” 3．《汉书·食货志》载：“(秦)用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”这反映了商鞅变法( )

①废除了周代的井田制②允许土地自由买卖③加剧了土地兼并④民众的生活水平普遍下降 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 4.变法中有人批评商鞅：“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是( ) ①“为田开阡陌封疆” ②重农抑商 ③法律严酷 ④剥削严重

A.①② B.③④ C.①②③④ D.①④

5.“令民为什伍，而相牧司连坐，不告奸者腰斩。”这是商鞅变法中哪一条法令的规定( ) A.奖励军功 B.废除“世卿世禄制” C.连坐法 D.“燔诗书而明法令” 6.商鞅变法奖励军功，建立二十等爵制，使得( )

①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主 ②按军功定尊卑，废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来 ④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

7.商鞅变法规定，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还有( ) A.增加赋税收入 B.提高军队战斗力 C.严格控制人民 D.打击贵族势力

8.“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是（ ）

A.奖励军功 B.实行什伍连坐制 C.奖励耕织 D.颁行秦律

9.商鞅在变法时规定：民众“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥(nú)”。对材料理解准确的是（ ）

A.统治者重视民营手工业的发展 B.有利于杜绝奴隶存在 C.有利于封建小农经济的发展 D.禁止商业的发展 10. 商鞅变法措施中对土地私有制给予全面肯定的措施是（ ）

A.“相地而衰征” B.“劝民耕农利土” C.“依军功，行田宅” D.“除井田，民得买卖”

【学科拓展】

世卿世禄

这是中国西周时期趋于成熟的重要职官制度。它体现了当时宗法制条件下选官用人的基本特征，即各级贵族凭借自己的世族有利地位，出任各类官职，参与执政，并且世世代代享有各种特权，把持拥有等秩有差的禄位。在当时，这种亲贵合一的制度对于调节统治集团的内部利益，稳定西周王朝的统治秩序，曾起过组织上的保证作用。进入春秋战国之后，随着社会变革的全方位发生，世卿世禄制度逐渐走向没落，最终为选贤任能、奖励军功的做法所取代。

俸禄制

战国时代，各国君主对于任职官吏的报酬，一般都不再采取赏赐采邑的方式，而是普遍采用了春秋晚期已出现的支付俸禄的方式。官吏的俸禄根据官职的大小、职责轻重而给予一定数额的粮食，这在齐、魏，是用“锺”来计算，在卫国，是用“盆”来计算，在燕、秦等国，计算单位是“石”、“斗”。这实质上是以雇佣的方式任用官吏，通过这种方法，国君便可以随时任免各级官吏，从而有效地掌握了用人支配权。

二十等爵制

二十等爵制，是商鞅在秦国推行的军功爵禄制度。所谓“军功爵”，其实质含义便是奖励军功，鼓励杀敌求胜，它是新兴阶级提高军队战斗力的一项措施；同时，也是调整当时社会关系的一个途径。早在公元前493年，晋国赵简子戚地誓师即宣布：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂，人臣隶圉免”（《左传〃哀公二年》）。这可以视为军功爵的滥觞。进入战国之后，军功爵在各国纷纷实行，如吴起在魏国就明确提倡对精锐材力之士“必加其爵列”。又如齐国的“技击”，斩敌一首“则赐赎锱金”，而魏国入选的“武卒”，也可以“复其户，利其田宅”（《荀子〃议兵》）。当时，在全面贯彻军功爵制方面最为彻底的，无疑当首推秦国。其标志就是商鞅在变法过程中创建和推广的“二十等爵制”。

“二十等爵制”是典型的战场奖赏法。一方面施行厚赏，另方面也厉行重罚。秦国的二十等爵制可以分为四个等级，相当于士的是：一级公士，二级上造，三级簪袅，四级不更；相当于大夫的是：五级大夫，六级官大夫，七级公大夫，八级公乘，九级五大夫。相当于卿的是：十级左庶长，十一级右庶长，十二级左更，十三级中更，十四级右更，十五级少上造，十六级大良造，十七级驷车庶长，十八级大庶长；相当于诸侯的是：十九级关内侯，二十级彻（通）侯。按照不同的爵位，享受不同的政治、经济特权。立了军功，爵位逐次递进；反之，有罪可以“夺爵”。如据《史记〃白起王翦列传》记载，名将白起因在攻打赵都城邯郸问题上，与秦昭王意见不合，而被剥夺了全部爵位，沦为兵士，“免武安君为士伍”。

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