《香菱学诗》同步练习题2

2022-08-08 15:19:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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练习题,同步

《香菱学诗》练习(2)

【预习与疑问】

一、预习课文，完成下列各题。 1．给下列加点的字注音。

腻烦（）平仄（）揣摩（）胡诌（）蘅芜苑（害臊（）诧异（）穿凿（）怔怔（）暖香坞（ 2．文学常识及课文内容填空。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？ A．首联写出了月光的皎洁、清寒和月亮形态的美，美得难以掩饰。

B．颔联写月下之景，这两句诗活用了唐诗中“长安一片月，万户捣衣声”和“鸡声茅店月”的诗句，把月下之景写的动人、动情。

） C．颈联还是写月下之景，同样活用了古诗词中的句子，给人的感觉是热闹、喜悦。） D．尾联归结全诗主旨，用嫦娥自问，想团圆，点明本诗的主旨是写离别之情，诗歌的立意极出

色。

（1）《香菱学诗》选自我国古代小说的顶峰之作，又名。全书回，前八十回的作者是，后四十回的作者是，他们生

活的年代都是。（2）《红楼梦》一书以、的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的、、、四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

（3）写出文中涉及的几个重要人物的一个故事：林黛玉；薛宝钗；贾宝玉。 3．默写出文中涉及的诗歌及作者。

（1）大漠孤烟直，。（）（2），古砚微凹聚墨多。（）（3）暧暧远人村，。（）（4）渡头余落日，。（）（5）日落江湖白，。（）二、针对下列疑问，预习课文，并做圈点批注。

1．阅读全文，划出文中描写香菱学诗如痴如醉的语句，简析这些描写的传神之处。 2．阅读课文1——3自然段，概括黛玉是如何具体指导香菱学诗的。

3．阅读课文4——8自然段，划出侧面描写香菱“苦志学诗”的句子，说说这种写法对表现人物性格有什么作用。

4．通读全文，概括香菱学诗成功的原因。【练习与探究】

三、解释下列加点词语在文中的意思。

1．听你说了这两句，可知“三味”你已得了。三味：

2．这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚赋情性的。地灵人杰：

3．（香菱）两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。鳏鳏：

四、下面对香菱试作的第三稿（即“梦中所得”那一首）赏析错误的一项是（）精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。