幼儿案例分析:坐不住的孩子

2022-07-20 19:23:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿案例分析:坐不住的孩子》,欢迎阅读!
案例分析,幼儿,不住,孩子
幼儿案例分析:坐不住的孩子

一、案例背景

我们班有一个叫诚诚的男孩,他也是这个学期到我们班的。诚诚在集体教学活动中注意力很难集中,是个“坐不住的孩子”,有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动;对于教师布置的任务,他常常不能很好地完成;他想参与同伴的活动,却因为不适宜的方式而被同伴拒绝,甚至有时会在教室里乱跑,根本不听老师的指令,根本坐不下来。周围的小朋友实在驱逐不了他的情况下还会去告状。我们对于这个经常惹麻烦的孩子也伤脑筋,有时会当众批评他。但这种教育方法的效果并不好,时间一长,在其他孩子的眼中诚诚成了一个调皮、只知道惹老师生气的孩子。

二、案例描述

马上就要进行集体教学活动了,孩子们陆续回到自己的座位上坐好,老师开始讲述今天教学活动的主要内容。诚诚坐在自己的椅子上根本没在听,他的小脚正搭在桌子上,我走到诚诚旁边让他把脚放下来;过了一会只听到汪新锐小朋友喊到“老师胡立诚拽我的帽子”。活动又被打乱,我非常生气的对诚诚说“你如果再这样妈妈就不会来接你了。”为了不影响其他小朋友,我将诚诚拉到吧我的旁边坐下来,可是一分钟没到,他又自己离开椅子,自己跑到午睡室,自己玩了起来。

三、分析与反思


与同年龄的幼儿相比尤其是通过与班级幼儿的比较,我发现诚诚的表现由于自身一些原因,很多行为举止不符合小班幼儿的年龄特点。

通过进一步的沟通交流,我逐渐了解了其家庭背景以及主要的生活环境:由于诚诚是独生子女,家里比较溺爱,任由孩子的一些不好的行为,不去纠正,并且爸爸对于孩子的教养问题不予重视。

四、教育策略

1。针对该幼儿的表现,我们逐步与家长进行了沟通交流,从点滴事情谈起,让家长逐渐意识到其在幼儿园的表现和问题,逐步了解老师是在关心孩子而不是排斥孩子,从而希望家长能够配合老师工作帮助孩子健康成长,尽快适应集体生活。

2。家长要努力为孩子营造一个宽严有度的家庭教育氛围。家庭成员在教育子女的问题上如果意见不一致,要采取背后协商的办法,达成一致意见后再面对孩子,一旦形成对孩子的成长有帮助的意见,就要口径一致,步调一致,不再随意撑起“保护伞”。

3。在平时的活动中,有意识地多与其进行交流,引导其与幼儿正常交往;提醒其及时参与到各类活动中,并逐渐做好老师要求的基本任务。

4。家长还要引导孩子学会倾听。像诚诚诸多不良习惯不仅影响他自己的学习,而且还影响周围同学专心听讲,所以,倾听习惯的培养很重要。如要求孩子倾听别人说话时,眼睛要看着对方。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/8f2080fdf424ccbff121dd36a32d7375a417c6c5.html

相关推荐