浅谈亲子关系与小学生心理发展

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浅谈亲子关系与小学生心理发展

关键词：心理、沟通、家庭教育

父母是孩子的第一任教师，小学生往往对家庭仍有强烈的依赖感。所以父母的一些行为对儿童的发展具有重要影响。

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

由于人才竞争激烈，单亲家庭的增多，独生子女的教育问题等，使小学生的心理问题比以往更突出。当前各校重视对学生心理健康教育，也十分重视家长学校的工作。而忽视家庭教育中心理健康方面的教育。家长往往要求高，舍得投资。而忽视子女健康心理品质的培养，认识模糊，以至采取放任自流的态度。而孩子的成长离不开家庭教育，家长对孩子起着不可替代的作用。英国有一份调查报告指出：“教育成功的主要因素在于家庭环境内，家庭因素的重要性几乎2倍于社区和学校两项因素的总和。”

一．小学生家庭教育所面临的问题

（一）父母离婚对儿童的影响。我国离婚率越来越高，意味着越来越多的儿童生活在父母离异的家庭。有的与父母一方生活，有的与祖父母生活，有的更甚至变成孤儿。对儿童心理的负面影响是相当大的。

（二）说教和批评产生距离和怨恨。小学生大脑和神经正在逐渐发育，情绪容易波动，已经具有一定的叛逆心理。使用命令式的词语会让孩子试图敷衍塞责，当做耳旁风。家长往往忽视沟通，通过沟通家长会进一步去了解孩子，认识孩子。孩子也能够更加更加深入的了解家长。

（三）对于孩子的缺点进行批评或者打骂。人无完人，每个人都是有缺点的。家长对孩子的期望值越高，当孩子没有完成他们被期望的，那么就会遭到打骂。许多家长都认为孩子是靠打出来的。甚至会拿自己的孩子与别人比较，当看到别人的孩子十分优越，家长就会产生莫名的紧张感，然后要求自己的孩子也这么做。做不到就继续打骂。

（四）家长剥夺孩子的独立时间和私人空间。中国青少年研究中心对全国主要城市所做的调查显示，近30%的中小学生的日记和信件被父母偷看过。家长还觉得那是理所应当，是为了及时掌握孩子的思想动态。矛盾十分尖锐。孩子随着年龄增大，心里的秘密也越来越多。这时父母与孩子的关系就比较。

二．亲子关系产生的问题对儿童的影响 （一）父母离婚儿童会感觉父母不再像以前爱自己。甚至会令他们在未来对婚姻失去了信心或者感到恐惧。家庭也由核心家庭转变为非核心家庭。研究表明，孩子要跟同性别的家长生活会有利于孩子的成长。亲子关系实质变了，对孩子的社会化十分不利。孩子受保护的能力降低了。对儿童人格的塑造和社会性发展产生不良影响。

（二）父母的信任、尊重和支持，不仅有利于孩子获得自信，还会让孩子从内心深处感激家长，从而努力按照家长的期望去做。小学生自主意识会慢慢增强，


不仅希望获得别人的尊重、理解和肯定，也需要心理支持、情感安慰，需要一个民主、平等、宽容的家庭环境来容纳他们的成长。如果家庭不能提供给他们温暖的家庭环境，家长依然采取说教的方式进行批评教育。那么，必然激起孩子的逆反心理，把孩子逼向家长期望的反面。[1]

（三）如果孩子的隐私被家长偷看，那么孩子会觉得自己的隐私受到了侵犯。因此而怨恨父母，结果造成父母和孩子的更深的代沟。孩子有一种要求被尊重的自然渴望。他们希望保存自己的私人领域，并且与大人不同的是，作为弱者，他们不得采取一些非常极端的方式来保护自己的隐私，来反抗大人的行为。

三．如何使孩子和家长之间的关系更融洽

（一）多沟通，勿说教。走进孩子的心理世界。首先找个安静的地方谈心，轻松的氛围更容易诱导孩子说出心里话。其次允许孩子发泄不良情绪，对孩子的负面情绪，要采取疏导的方式，这样才能沟通下去。并且不要一味的命令孩子，小学生的叛逆心理慢慢产生，最厌恶的就是别人发号施令。亲子关系是孩子最早也最重要的社会关系，孩子与家长的关系会为日后孩子与其他人的态度打下基础。并且管教后的沟通很重要。

（二）发现孩子的闪光点。当孩子做出成绩时，家长所给予的鼓励会进一步激起孩子的自信。如果是出于好心却办错事，那么家长要肯定这一点多找机会表扬孩子，来满足他们的心理需要。在纠正错误的同时，要细心观察他们的每一次进步，及时加以肯定。只有这样，孩子才会逐步改掉不良习惯。每个孩子都有属于自己的优点。或者真诚地向孩子请教问题。

1.主动向孩子学习电子，网络知识。学习新事物、新思想。 2.对待孩子充满耐心，不跟其他孩子攀比。

（三）正确建立家长的权威。威信是家长运用恰当的教育方法，建立在与子女彼此尊重和热爱的基础上，是不知不觉、自然而然的产生的。有了责任心，才能有威信。家长要有主见，家长应该充分表现主见，并且不反悔。遇事冷静，能控制情绪。有威信的人首先要控制自己。正确处理孩子犯错误，要给孩子申诉的机会，帮助孩子认清错误的性质及危害，使孩子在这个过程中得到真正地成长。

（四）尽量不要使用批评的言语。家长在批评孩子的时候，应当对孩子有全面的认识评价，既看到孩子的过错，也看到孩子的优点，保护孩子的自尊心与自信心。应当向孩子说明为何受到批评，如何改正并防止再犯。孩子的自尊心和自信心是最脆弱的。[2]

1.批评是对事不对人。

2.使用有效地批评语言，不要唠叨。

（五）对于孩子的隐私，家长应该采取沟通的方式。就性别而言，大部分男生比较直爽，心里的话基本坦诚讲出来。而女生较害羞，思想较细腻，想得比较多，心里话一般不跟别人说。所以和男生聊天说话不用拖泥带水，而与女孩聊天则可以从她们感兴趣的事物开始。总之，和孩子交朋友一定要坦诚。[3]

1.通过与孩子交朋友，或通过孩子的老师多沟通来把握孩子的思想动向。 2.不偷听孩子讲电话，不偷看信件。

(六)不要干涉过多孩子的事。社会是现实的，我们应当允许我们的孩子有机会接触生活的各种侧面并学会如何对付他们，而不是将他们与真实隔离开来，用



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我们的希望来操纵现实。[4]



参考文献

[1]薛莎莎《影响孩子未来的转折期》，北京理工大学出版社2011 [2]克.贾维斯 加里.贝内特《父母先行》金城出版社2005 [3]窦志伟《父母常犯的26个错》石油工业出版社2005 [4]晨曦《世界一流美国家庭教育》，海潮出版社2004



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本文来源：https://www.wddqxz.cn/8f1972b1b14e852459fb5735.html