爱的人间教案

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《爱的人间》教案：

教学内容：唱歌《爱的人间》 教学目标：

1. 通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，体会歌曲表达的“爱在人们心里、爱充满人

间”的主题，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的人。 2. 能够用优美、柔和、自然的声音和充满爱心的情感演唱歌曲。 3. 能够准确演唱歌曲，唱准附点后十六和十六分音符的弱起节奏。 教学重点：用优美、柔和、自然的声音和充满爱心的情感演唱歌曲 教学难点：唱准附点后十六和十六分音符的弱起节奏 教具准备：钢琴、课本、多媒体课件

教学方法：示范法、听唱法、讲授法、练习法 教学过程： 1、 导入

（1）请学生用布蒙上双眼，在教室的讲台和课桌之间行走，体会光明的重要性。 （2）师：当眼前一片漆黑的时候，你们心里是什么样的感受？ 2、 聆听歌曲 （1） 初次聆听：

师：乐曲给你带来什么样的感受？（温暖、平和、优美、温馨） （2） 师出示歌曲名称：《爱的人间》 （3） 再次聆听：

师：这首歌曲的情绪和速度是怎样的？为什么给人优美、温暖的感受？（中速；旋律优美、歌词动人）

（4） 第三次聆听：

师：歌词描写了什么样的内容？ 3、 学习歌曲 （1） 学习歌词 配乐朗读歌词 （2） 歌曲简介：

《爱的人间》是电视连续剧《光明世界》的主题歌，是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲。歌词以第一人称形式表达了盲童的内心世界，虽然失去了光明，但太阳、花草都在他们心中，他们都能“看”到，因为有无数的人在关怀他们。 4、 完整学习

（1）聆听歌曲：

师：歌曲分为几个部分？（三段体结构：A-B-A’）


（2）再次聆听：

师：歌曲三个部分给人怎样不同的感受？应该用怎样的情绪演唱？（第一部分用甜蜜温馨的声音演唱；第二部分用感激的心情演唱；第三部分用宁静、平和的情绪演唱。）

（3）学唱第一部分：出示附点后十六分音符节奏，通过教师范唱和挥拍的方式进行教唱，让学生体会短时间的弱起拍的音乐表现力。

（4）教师范唱

师：你能找出歌曲中让人愉快又比较俏皮的地方吗？为什么会给你这种、感觉？（我听到小鸽子的歌唱中“听到”之后有一个四分休止符，仿佛真正在聆听小鸽子的歌唱一样，生动又活泼；休止符的使用对歌曲表现有重要作用。） （5） 学生随录音轻声跟唱第一部分

师：假如没有休止符，演唱出来的效果是怎样的？（比较平淡、死板）

（6）请学生自主演唱歌曲第二部分，教师从中找出演唱不正确的部分进行教唱，也可将这一部分交给学生，让学生互相完成学唱。

（7）师：第二部分的结束音有什么不一样？唱一唱，谈一谈。（它们带来的情感色彩和音乐色彩是不一样的）

（8）学生根据找出的不同，用自己对歌曲的理解和自己的情感演唱，可请个别学生示范。 （9）全班齐唱整首歌曲，注意歌唱时的声音位置和情绪表达。 5、参与表现

（1）教师播放舞蹈《千手观音》的视频

师：在这个舞蹈当中，你看到了什么？能联想到什么？感受到什么？（安静、祥和、爱的力量）

（2）请学生设计肢体动作表现《爱的人间》这首歌曲的意境。（学生用自己设计的动作或者手语进行编创、表演）

（3）每两个人一组，面对面一边歌唱一边做手语动作。

总结：千手观音的编导王继刚老师说：只要我们心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要我们心地善良，心中有爱，我们就会伸出一千只手帮助别人.同学们，让我们把爱洒满这“爱的人间”。

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