龟兔赛跑续写300字

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龟兔赛跑续写300字



篇一：龟兔赛跑2作文300字

兔子上次被乌龟超过而被赶出家族。他想找乌龟再跑一次，讨回公道。于是他晚上到乌龟家宣战。乌龟说：“可以，不过这次要有岔路口。”兔子说：“行，你去和大象裁判说。要把路线图给我，我去看路有没有对。”乌龟说：“行，要有假，就判我输。” 第二天，兔子看了路线图，有岔路。左边近，右边远。但看了太急，没有注意有小河就是终点。比赛开始了，乌龟还是一晃三摇。兔子拼命的跑，因为跑的急。过了岔路口都不知道。一直往右跑，等跑了气喘呼呼的时候。才知道自己往右跑，跑了许多冤枉路。都和乌龟碰头了。他说：“我是第一！”乌龟说：“还没到终点呢。”兔子说：“你别哄我了，路线图上只画到这。”乌龟笑着说：“你是看的太急吧，还要过河呢。”兔子拿出路线图看了看。果然要过河，又没带过河的工具。结果又输给乌龟。

篇二：龟兔赛跑;一作文300字

在一个风和日丽的上午，小兔和小乌龟去山上看鲜花，小兔一蹦一跳地跑在前面，小乌龟慢吞吞地在后面爬，小兔觉得小乌龟爬得太慢了，就傲慢地对小乌龟说：“嗨，小乌龟，我们来一场比赛吧，看看谁先到达山顶。”“哼，比就比。”小乌龟说。于是，它们请来斑马当裁判。枪声一响，小兔就像离弦的剑一样跑了出去，一下就不见了踪影，小兔跑啊跑，回头一看，小乌龟才刚刚爬过起跑线，心想：“小乌龟爬得太慢，一定追不上我，我也有点累了，休息一下睡一会儿也没关系。”小兔躺在草地上呼呼大睡，过了一会儿，小乌龟追了上来，它看见小兔在睡觉，便不顾劳累，鼓足劲，努力地向终点爬去。小兔一觉醒来，还不见小乌龟的踪影，便不紧不慢地向山顶跑去，到了终点，小兔看见大家都在向小乌龟表示祝贺，惭愧地低下了头，灰溜溜地走了，心想：“我以后再也不能骄傲了。” 指导教师：舒建冰 篇三：龟兔赛跑续写500字 续写《龟兔赛跑》 因为上届森林运动会兔子输给了乌龟，兔子非常不开心，整天闷闷不乐。兔子心想，下次我一定要再和乌龟比，我一定要得第一。 不久，森林运动会又开始了，枪声一响，兔子飞快地跑着，乌龟在后面一步一步地爬着。突然，小兔发现了一条小溪，溪水哗哗地流着，兔子见了河，急得团团转，这时乌龟也慢慢爬来了，他见到兔子，说：你坐在我背上吧，我带你过去。兔子高兴地坐在乌龟的背上，小乌龟把兔子带过河以后，兔子飞快地向终点跑去，但又想到是乌龟帮它过河的，他急忙跑了回去，对乌龟说：剩下的路我帮你跑吧。乌龟同意了兔子的意见，于是兔子把乌龟抱起，飞快地跑到了终点。裁判员问兔子谁先到终点，兔子说：是乌龟帮我过河的，应该它是第一。小乌龟说：是兔子第一，后一段路是它帮我跑的。裁判员说：你们真是互相帮助的好朋友啊，你们并列第一。它们互相看了看，开心地笑了，裁判员也笑了。 兔子和乌龟互相帮助的精神真值得我们学习啊！ 【写作指导：以温暖为题或为话题作文构思与写作指导】 【题目】

以温暖为话题，或以之为题写一篇记叙文。 【构思引导】

1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到温暖的情景，场景，美妙的片断呢？ 2、选材。这种感到温暖的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。


3、变通。温暖与幸福感动是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过幸福与感动有关的作文吗？变通一下也可。

4、定题。如果是话题，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5amp;middot;12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。

5、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题，首先要摆脱那种爸爸关心妈妈呵护的平常题材，学会从遭遇挫折后同学的关心、生活贫困时陌生人的照顾等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。

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