趣味游戏石头、剪刀、布

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趣味游戏石头、剪刀、布

作者：杨浩荣 陈学杰

来源：《体育教学》2008年第12期

趣味一

游戏目的：提高学生预测和应变能力。

游戏方法：学生两人一组，并排站在一块有瓷砖的场地，从开始到终点距离为10米，游戏开始，两人通过游戏石头、剪刀、布确定谁先走，胜者将前进一步（即一格瓷砖），先到达终点为胜利者(如图1)。



趣味二

游戏目的：发展学生的思维能力和身体协调能力。

游戏方法：女生二人一组，围成一个圆圈，同一组的面对面站立。游戏开始，大家“祝奥运”（1、自己击一下掌，2、与同伴合掌，两人都是用右手击掌，3、自己击一下掌，4、与同伴合掌，两人都是用左手击掌），并齐说：“珍珠姑娘采珍珠，谁是珍珠；珍珠上山拜佛，谁是佛祖，佛祖的徒弟是小青，谁是小青，小青爱上了花公子，花公子就是中国福娃”。接着，各自旋转小臂并说：“咕碌咕碌锤”，此时每二人面对面做“石头、剪刀、布”猜拳，若相同则再转小臂重猜，直至决出胜负，负者退下，胜者重新组成圆圈，再拍再唱，游戏依次进行（如图2）。


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趣味三

游戏目的：锻炼学生的思考能力和预测能力。

游戏方法：学生组成一列纵队，一个人站在一列纵队的前面（即大王），与纵队面对面站立，游戏开始，排头的第一个学生和站在纵队前面的学生猜石头、剪刀、布，如果站在纵队前面的同学胜了，继续留下来猜拳，失败者到后面排队，如果是纵队排头的第一个同学胜了，则留下来当大王，站在纵队前面的同学回后面排队，如此类推，看哪个同学胜出的次数多，最后表扬胜者（如图3）。



趣味四


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游戏目的：锻炼学生下肢力量和思考能力。

游戏方法：四个人一组，围成一个小圆圈，游戏开始，四个同学一齐喊口令1、2、3后，四个同学同时伸出石头、剪刀、布，三物相克，如果所出相同或三物同时出现判定为平局，则重新开始，负的同学做3个下蹲跳，如此类推，最后计算做下蹲跳最少者为胜者。 教学建议：此游戏可以分成几个小圆圈进行。

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