幼儿园中班区域活动建构区《马路上》教案

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幼儿园中班区域活动建构区《马路上》教案

活动目标

1.对建构游戏感兴趣，体验建构过程的快乐

2.认识常见的建构材料，并能自主运用铺平、延长、围合等技能3、搭建物体 能尝试探索不同的玩法及搭建、拼插的方式。 活动准备 (1)

积木、块状积塑、条状积塑、长方形KT板、牛奶罐、不同规

格的纸箱等主材料各若干。(2)红绿灯、路灯、树、自制的小人、水果玩具等辅助材料各若干。 指导建议

引导幼儿观察幼儿园门口的马路和回家的马路，感受马路有直直的、弯弯曲曲的、十字形的、丁字形的等;马路上有斑马线、路灯，十字路口有红绿灯;马路旁有树、花圃、楼房、商店、车站等。 引导幼儿收集有关马路上景物的图片来创设环境大通过谈话活动，引导幼儿了解关于马路的相关信息，如有什么样的马路、马路上有什么、马路旁有什么等。

在阅读区投放一些关于马路的故事书，引导幼儿在美工区制作树、花、路灯、小人等作为游戏中的辅助材料。 游戏过程中 1.游戏导人，

初期的导人方式--引导幼儿了解各种不同的马路，观察建构材料。 引导语，这是小朋友们收集的各种各样马路的图片，我们一起看看，


你看到的马路是什么样的?(有直直的马路、弯弯的马路，有十字路口、三岔路口等。) 我们可以用什么材料表现这些不同的路?(引导幼儿在长方形的KT板上铺马路.)

中期的导人方式一分析幼儿搭建中出现的问题，帮助幼儿了解马路旁的其他建筑物。

出示上次搭建的各种不同马路的照片，引导幼儿发现搭建的弯弯曲曲的马路衔接得不是很好，讨论应该怎么衔接，得出共识，提升搭建的技能。

引导幼儿搭建马路上的建筑:这是小朋友带来的马路旁的图片，你们看看马路旁还有什么?(车站、商店、楼房、加油站等。)如果我们要搭建这些建筑，可以用什么材料?(启发幼儿用纸箱、KT板、牛奶罐等材料米搭建加油站、车站、商店、楼房等。)

引导幼儿搭建马路旁的其他事物:马路旁除了我们已经搭建的车站、商店、楼房这些幼儿作品示列五(建筑物外，还有什么?(红绿灯、树、路灯、花圃等。)如果我们要搭建，可以用什么材料?(引导幼儿先在美工区制作好红绿灯、树、路灯、花圃等辅助材料。搭建时再摆放进去。) 游戏结束后

每次建构游戏结束后，应该提醒幼儿按标志分类整理材料。 鼓励幼儿继续搭建马路场景的有关内容，使马路更丰富。

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