大班语言教案《桃树下的小白兔》

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大班语言教案《桃树下的小白兔》

活动目标：

1、引导幼儿理解故事内容，感受故事作品美。

2、激发幼儿的想象力和思维能力，想象桃花瓣可以用来做什么。 3、培养幼儿懂得有好东西与好朋友一起分享。 活动准备： 视频：故事讲解视频 信封两个 活动过程： 一、 导入

师：小朋友，当春天来临的时候，桃树盛开的花在老师的眼里是最美丽的，老师想把这最美丽的花分享给小朋友们，让我一起欣赏一下吧。

你们觉得这幅图怎么样？你看到的桃花是什么样子的？让我们近距离的看一下！ 师：你知道吗有一只小白兔住在桃树下。我昨天收到了小白兔寄来的一封信，我们一起来看看信封里有什么东西？

（教师出示信封，里面装有很多桃花瓣）

哇！是桃花瓣啊！可是小白兔为什么给我寄来这么多的桃花瓣呢？猜一猜，谁能起来说一说？我听说，小白兔还给其他的朋友也寄去了桃花瓣呢，你们知道小白兔为什么要把花瓣寄给它的朋友？

因为:它觉得桃花的花瓣很美丽，它要把美丽的东西跟朋友一起分享。小朋友也应该像小白兔学习，你觉得高兴的事情，可以跟小伙伴和爸爸妈妈一起高兴，你觉得好看的东西，也可以让小伙伴和爸爸妈妈一起欣赏。

二、 提问、分段理解故事内容。


那么我们看看都有谁收到了小白兔的信呢？ 1、 （引）第一个收到小白兔信的朋友是谁？

小猫收到桃花瓣，把桃花瓣用来做什么？（幼儿自由想象） 2、（学）接下来是小白兔的哪个朋友收到了花瓣呢？ 老山羊收到桃花瓣，它把桃花瓣用来做了什么？

老山羊说：咩~，这是一张书签哪！往后，我一翻开书，就能看见这张漂亮的书签，有多好呀！

做了什么？请小朋友和我一起说一遍老山羊的话。

3、（猜）小白兔的第三个好朋友也收到了花瓣，先让我们猜一猜它是谁？ 啊~原来是我们的好朋友小松鼠啊~

小松鼠用花瓣做了什么？先和你旁边的小朋友讨论一下。有什么作用？

4、（数）小白兔的好朋友小鸡跟我说，它也收到礼物了。我先问问小朋友这是小白兔的第几个朋友了？（4个）

小鸡用桃花瓣做了什么？ 它们戴上帽子干嘛去？

5、（请）后面还有几个小动物收到了小白兔的信，让我们一起把它请出来吧？“朋友朋友，快出来，让我看看你是谁？（金龟子或者是七星瓢虫和小蚂蚁）它们也收到了小白兔寄来的花瓣。你先来看看它们用花瓣做了什么？

6、小白兔把美丽的花瓣寄给了它的朋友们，朋友们都把花瓣做了有用的东西，现在老师要问一问小朋友，都有那些小动物收到了小白兔的信？这些小动物都用花瓣做了什么？（教师小结）

三、 完整讲述故事

现在老师这里就有这样一个有趣的故事，让我们来听一下吧！（完整讲述故事） 提问：老师的故事讲完了，好听吗？你觉得哪个地方好听？

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