大大班活动课件：拼音复习拼读

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教学设计：

我现在教的是学前班的孩子，面临他们即将入小学，为了吸引他们学习拼音的兴趣，能更好的掌握拼音这么学科，我通过故事安排了这节课。



教学案例：

拼音《复习ai ei ui ao ou iu》

教学目标：1.巩固认识复韵母，学习简单的拼读。

2.培养幼儿对学习拼音的兴趣。 教学准备：1.声母、韵母拼音卡

2.碰碰车图人手一份（车背后有声母和韵母），兔子图片两幅。 教学过程：一、开始部分

1. 师：今天我们一起来玩《请你和我这样做》的游戏。 2. 师：今天老师带来了声母宝宝和韵母宝宝，看看哪些小朋友认识这些拼音，一起来读一读。

二、基本部分

1.师：今天有两个朋友要来我们大大一班挑战学拼音，看看是我

们大大一班的小朋友厉害还是这个朋友厉害，我们先来听听这两个朋友的故事吧。

2.师讲故事，边讲故事边写出故事中重要的词语拼音，引起幼儿

学习的兴趣。

在离我们很远很远的森林里，有两只非常kě ài的xiǎo bái tù

他们是yī duì hǎo朋友，一个叫xiǎo hēi一个叫xiǎo huī，他们在lái的路上遇到了一只dà lǎo hǔ，lǎo hǔ说：“我正饿着，我要把你们chī diào”。说着说着，老虎就hā hā大笑起来。你们想老虎那么大，小兔那么小，但小兔们用他们聪明的nǎo dài想了想，就对lǎo hǔ大喊道：“我才不怕你，大王请吃就是”。老虎nù hǒu道：“你们气死我了，我要吃掉你们，你们居然不怕我”。正hǎn dào，xiǎo huī拿了一个东西—huǒ bǎ，朝老虎一挥，老虎吓得屁股尿流的 táo pǎo了，小兔就来到了我们课堂，来我们打个招呼，“你好”。


3. 教师先教幼儿读这些拼音，再请幼儿一起读，再请个别幼儿上台当小老师教其他幼儿读。 三、结束部分

1. 师：小兔说要请小朋友一起玩 “碰碰车”的游戏 。每个碰碰车背后都有一个拼音，当碰到另一个车时就会碰出一个音节来，并请把自己碰到的音节读出来，看看哪些小朋友最棒。 2.老师一一请小朋友拿“碰碰车”，老师放音乐，幼儿开“碰碰车”。

3.音乐停，请把自己碰出的音节大声的读出来。 4.带幼儿一起去户外玩碰碰车。

课后反思：

我觉得学前班的孩子十分贪玩好动，孩子们不仅要好看、好听还要好玩，

所以上课让他们动手动脑做游戏是十分有效的，以达到调动孩子们学习兴趣和营造活跃学习气氛，让孩子在不拘一格的学习方式中积极愉快的学习，活动中我运用了生动有趣的故事，也展开了游戏达到巩固的效果。

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