星期几知多少教案

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星期几知多少教案

活动目标：

1、学习看日历，体验日历与生活的密切关系。

2、通过多媒体课件及游戏互动，学看竖列找到相应的日期是星期几，并知道星期X所对应列的所有日期都是星期X。

3、细心操作，按规则完成任务。 4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备：

1、搜集各种日历布置在教室中； 2、20XX年日历PPT； 3、四组不同学具。 一、按顺序填日期。 二、盖印星期。 三、找节日送标记。 四、圈出相同的星期。 活动过程：

一、欣赏故事，引起探索日历的兴趣。

一边听故事一边呈现PPT，感知一年有12个月。 二、了解日历的结构及基本知识。

（一）认识日历中的月（PPT呈现弹出月）。 （二）出示实物日历认识星期。


1、借助PPT和大日历，了解日历的主要元素。 (1）认识日期。

(2）认识星期的排列，知道一个星期有七天。 (3）认识月。

2、“找日期”，师生共同在日历上找出指定的日期。 3、找星期。

借助PPT中小兔子爬杆的方法，理解竖直向上寻找星期的方法，感知列。 (1）找一找：今天是星期几。 (2）看看小兔子用了什么好方法。 (3）尝试用小兔子的方法找出星期几。 (4）找一找今年自己的生日是星期几。

(5）了解列中的“日期”和“星期几”的对应关系。 4、尝试通过星期找日期。

老师的生日是X月的一个星期X，看看日历，猜猜老师的生日是哪天？ 三、分组游戏。 1、介绍新游戏。

第一组：日期填空：将空白处的日期填上。 第二组：星期填空：将空白的星期用印章盖印上。 第三组：用圈圈出一列相同的星期。 第四组：给节日送标记。 2、跑组游戏。

先玩好的小朋友可以去看一看日历里有很多不同的排列形式，看看在这些


日历上能不能找到自己的生日。

四、评价与小结。

将作业单收集起来，做成一本完整的日历，鼓励幼儿给自己的生日做上小标记。

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