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杜甫草堂春意浓
第一课时 一、导入新课：
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”从杜甫的这首《茅屋为秋风所破歌》中，我们可以体会到诗人忧国忧民的高尚情怀。如今，诗人杜甫去世到如今己经一千多年了，历史也发生了翻天覆地的改变，那么有谁知道，诗人的故居如今是什么景象呢？ 〔今日，我们来学习一篇参观游记《杜甫草堂春意浓》。〕 二、简洁杜甫：
杜甫〔712—770〕，字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。杜甫是我国唐代宏大的现实主义诗人，他经受了唐王朝由盛转衰的.历史，饱尝了底层人民的苦难，诗作广泛深刻地反映了当时的社会现实，被后世誉为“诗史”。杜诗风格沉郁顿性，艺术成就极高，被后世尊为“诗圣”。杜甫与李白齐名，世称“李杜”，著有《杜工部集》。 三、预习课文，并思索： 1、给生字注音：
浣〔huan〕 潋滟〔lian yan〕 葱郁〔cong long〕 廨〔xie〕 庠〔xiang〕 拈〔nian〕 跋〔ba〕 厩〔jiu〕 碣〔jie〕 2、朗读课文，思索如下问题： 〔1〕杜甫草堂的地理位置在哪儿？
〔2〕主要参观了哪些建筑，及各个局部的主要陈设品？ 〔3〕全文是以什么作为写作挨次的？试分析文章的节构层次。
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〔4〕杜甫草堂的建筑风格特点是什么？ 三、师生商量答复：
1、杜甫草堂的地理位置：四川省成都市西郊浣花溪畔。
2、本文以游踪为线索，以参观的空间为挨次，主要参观哪些建筑？〔略〕
3、杜甫草堂的风格特点：〔略〕 四、小结及课后思索： 1、简述文章的层次构造。
2、标题中“春意浓”三字的含义是什么？
3、怎样理解杜甫的诗史性和人民性及后人对杜诗的评价？ 其次课时
教学内容：分析、商量理解课文 教学步骤：
一、朗读课文〔指名同学朗读〕
一〔1〕：介绍杜甫草堂的地理位置和四周环境。 二〔2—14〕：介绍草堂的主要建筑及陈设品。 三〔15—17〕：诗人的草堂至今仍旧是春色盎然。 二、重点分析其次局部：
1、分析主要参观的建筑及陈设品和景物： 2、文章中标题“春意浓”三字的含义如何理解？ 春意浓：〔1〕杜甫草堂的自然风光及风光美：
〔2〕杜甫草堂的文化气氛深厚，特殊是杜诗给后人留下丰厚的文化
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2022-10-20
