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招教考试面试技巧
一、态度谦虚
有些考生由于自身条件比拟优越而在面试试讲过程中容易表现出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老 师, 试
讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度,这类应聘者多半会被淘汰。人无完人,课无完课。无论你的学历 有多高、 经验有多丰富,没有一个讲课者可以到达完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的,京佳老 者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最根本的要求。
二、重点突出
师建议应聘
讲课内容要有重点,这是根本要求。考生切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题,不肯舍得一些不能突出试讲 者能 力
的问题只会影响面试成绩。
报语文科目的考生如果讲课文时方方面面都提到,结果只能是蜻蜓点水。有的考生在试讲时,对作者介绍、文章 层次 各
个步骤都进行了很认真的分析,然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点,也不能显示你的特长,而 面试试 讲是有严格时间限制的,只有 15 分钟,那么试讲者如何在短时间里发挥出最正确水平,突出自己的能力,在众多应 聘者中脱 颖而出,取得面试高分,最为重要的一点是,应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点,到达新课标的要求。 文章不要讲 得太多。 有些老师对文章学有些研究, 结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖, 比方修辞、 写作手法、 文章特 色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲,而不应是课堂的 重点。试 讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
课堂形式是很容易学来的,但对课文的理解分析却不是那么容易。老师上一堂好课,需要长期的积累,但是对于 刚刚 从
学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的,那么就需要掌握一些技巧来应付试讲,起码要在同等条件下脱颖而 出。
三、内容务实
试讲者中有很多是刚从学校毕业的学生,因为平时听惯了大学教授的讲课,而习惯于这种授课方式,如果在试讲 之前 没
有接受授课指导,及容易在试讲过程中出现保存大学老师讲课风格,无视听课对象需求的情况。大学的授课风格与 小学、 中学的授课风格有很大的不同,如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多,都是不适宜 做小学或 是中学老师的,试讲是很难通过的。
试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。报语文科目的考生在突出课文重点的同时需注意深入理解 课文,
讲课内容既要有深度,又要切合学生的实际需要。深挖重点,然后再点一下文章其它局部,勾出文章整体思路,给 人以整体 感。发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心
〔 重点 〕行文,废话
尽 量少讲或不讲。深挖课文的同时,最好对课文的思想内容有独到的见解,这是最难,最重要,也是最能表达试讲者水平的 地 方。
四、师生互动
试讲时如有学生,那么与学生互动的环节是不可少了,教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡 量教
师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握,试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用,而互动环节要以学 体,通过互动最终使学生到达充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。
生为主
五、重视仪表
应聘者在面试过程中, 对仪表的测定并没有专门的规定, 而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定, 所
以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。 当应聘者进入考场后, 考官首先看到的是考生的仪表 仪态, 考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价,所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服,女士应聘教师,服装一般以西装,套裙为宜,这是 最
通用、最稳妥的着装。不管年龄,一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物,会使你看起 来显 得优雅而自信,会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆,这样既能起到扬长避
短的作
用,也能凸显出年轻人的精气神, 更重要的是对交往对象的尊重, 切忌太浓, 发式不宜太过前卫。 男士最好着正装, 发 式方面尽量到达前不覆额、侧不掩耳、后不及领,最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫,最好选择没有格子和条 白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣,最好选择式样简单的那种。
纹的
2.仪态方面。要注意行姿、站姿的标准,整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态 ; 应
聘者中有不少是高学历硕士、 博士,经验丰富的老师, 还有副校长、 校长。 在与考官交谈过程中, 应聘者一定要善于倾 听, 礼貌待人,尊重对方,不要随意插话或打断他人的说话,本着虚心倾听别人的讲话的态度,才能赢得考官对你的好感。 当 考官示意面试结束时,无论面试中表现的好与不好,应聘者都要面带微笑,道谢并说再见后再离开。
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