演讲诵读社团教学计划

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和善诚信的品质。

3.推动素养教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，



使同学道德、文化、智能等方面的素养得到全面提高;丰富"重德崇智、

一、社团目标：

和谐进展、体验成长'的办学思想;营造儒雅高洁的学校文化。

引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典

三、社团主题：

的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品德、健全人格，为精神

雅言传承文明，经典浸润人生

成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优

全部社员：

雅的现代中国人。引导同学从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化

四班级同学。

底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

四、活动留意点：

二、社团宗旨：

1.熟读成诵，欢乐积累。

1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使同学感受到民族文化

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对

源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活

人生、世界、乃至神奇宇宙的智能思索和为人之道的论述，是古人真

水，获得古圣先贤的聪慧之光。

实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，究竟与现代社会相

2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿

隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

行。在熟读成诵之中潜移默化，培育开朗豁达的性情，自信自强的人格，



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演讲诵读社团教学计划


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诵读，强调"口诵心惟'。"诵'决不仅仅是"口'的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再制造。它在使无声的书面语言变成绘声绘色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的径直感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，"少成假设天性，习惯成自然'，"书读百遍，其义自见'。

2.实施欢乐学习法。老师引导同学熟读，让同学在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。 3.营造氛围，让学校到处充满着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布置楼道、橱窗。在学校广播、橱窗、板报等媒介开拓国学经典诵读专栏，让同学时时到处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。 五、活动展示：

1.小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、朗诵擂台赛等形式，展示同学在参加诵读经典上获得的喜悦与成果。



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