幼儿园小班上学期语言优秀教案《风娃娃》及内容总结

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园小班上学期语言优秀教案《风娃娃》及内容总结》，欢迎阅读！

The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！

趁风华正茂,担肩上重任！

幼儿园小班上学期语言教案《风娃娃》含反思

《小班上学期语言教案《风娃娃》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班上学期语言教案《风娃娃》含反思！



活动目标：

1、赏识散文《风娃娃》，初步了解散文的内容。

2、在观查画面、倾听和商量中，感知理解散文的美妙情感。 3、明确自己所扮演的角色并大胆表演。 4、通过观查图片，引导幼儿叙述图片内容。

5、能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。 活动预备：

1、《风娃娃》PPT课件。

2、风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。 配套课件：小班语言散文课件《风娃娃》PPT课件 下载地址：www.banzhuren.cn/ppt/2105.html 活动过程：

(一)师幼共同赏识课件。

1、老师出示风娃娃课件，引导幼儿熟悉。

老师：今日有一个奇妙的娃娃来到了我们小二班，是谁呢?我们一起来看看吧!

2、老师引导幼儿认真观查PPT，学会从画面中猎取信息。 老师：画面上的娃娃是谁?你是从哪里看出来的? 老师：画面上还有谁?小鸟在做什么? 老师：是谁帮忙小鸟飞得这么快，这样高吗? 3、老师有感情的朗诵散文的第一段. 小班上学期语言教案《风娃娃》含PPT课件 1

Word文档可编辑，页眉页脚可删除


The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！

(四)师幼共同进行表演活动。

1、老师扮演风娃娃，幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。 2、幼儿分别将扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上，明确自己所扮演的角色。

3、集体边叙述边进行表演。 附散文：风娃娃

风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀! 风娃娃来了，她吹动了小狗的飞车，风车转呀转呀! 风娃娃来了，她把小兔的风筝吹上天，小兔笑呀笑呀!

风娃娃来了，她吹动了小松鼠的小船，小船鼓起了风帆，跑呀跑呀! 风娃娃来了，大家都欢迎她! 活动反思

在这堂活动当中，由于自身心里素养不够抱负，略微紧急，以致思路有些混乱，在教学过程中达不到抱负的状态。针对这节课，我做了以下几点反思。

一、导入过于仓促。

在用风车导入时，由于风车外形是花朵，当问及小伴侣这是什么东西时，小伴侣说是花朵，可是我却不承认，而偏要固执小伴侣能够答出"风车'这个答案，还有没能好好利用这个工具，足够引起他们的爱好。

二、在播放PPT时，解说不够具体。

当我把这首散文的内容有PPT的形式呈现出来时，对风吹动小鸟，风车，风筝，小船时应让幼儿用吹的动作和我播放PPT全都，这样才能更好的让幼儿理解。

三、朗读散文不够抱负。

在老师朗读这个过程中，忽视了旁边两排的小伴侣，只注意与中间一排的小伴侣进行互动。加上调动不起小伴侣的爱好，在一起朗读这篇散文时很不抱负，在加上动作表演时，我不应当再让小伴侣一边朗读一边表演，这样对小伴侣来说有肯定的难度，也达不到我想要的效果。

四、结束部分简洁，时间把握不好 2

Word文档可编辑，页眉页脚可删除


The harder you work, the luckier you will be——越努力越幸运！

原来后面是想要的角色表演，可是由于时间关系去掉，所以后面就略显简洁，这堂活动也看起来单调了很多。

以上几点便是我这堂课的反思，上完以后才发觉自己有很多不足之处，期望通过以后的学习和阅历能更加进步。



小班上学期语言教案《风娃娃》含反思

3

Word文档可编辑，页眉页脚可删除

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8e79cef114fc700abb68a98271fe910ef02dae66.html