幼儿园小班教案《躲雨》包含反思

2022-07-16 11:05:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班教案《躲雨》含反思

幼儿园小班教案《躲雨》含反思活动目标:

1、引导幼儿愉快地参加游戏活动,尝试恪守游戏规那么。 2、在游戏中激发幼儿用短句答复下列问题。 3、让幼儿尝试表达故事,开展幼儿的语言能力。 4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。活动准备:

动物卡片、房子、音乐。教学过程: 一、引入

1、〔音乐进场〕我们一起去草地上玩喽,你们快乐吗？我是谁？〔青蛙妈妈〕青蛙妈妈是怎么来的？〔跳来的〕你们这么多的动物朋友,还有哪些朋友和我一样也是跳来的呢？〔幼儿讲述〕

2、你们其他动物朋友是怎么来的？〔走来的〕你是谁？小鸡怎么走来的,表演一下二、游戏:躲雨

!怎么了？不好,天要下雨了,小动物们要淋湿了,怎么办呢？〔幼儿自由讲述〕让我们赶快找个地方躲起来吧。〔走走朋友要走得又稳有快,跳跳朋友跳得又轻又快哦〕 :天晴了,刚刚你们是怎么躲的,躲在了哪里？

:刚刚有很多动物躲到了一起,都被雨淋到了,等会儿再躲雨的时候,走走朋友躲到走走朋友家去,跳跳朋友躲到跳跳朋友家去。刚刚你们躲在了哪里？

:找个自己的走走〔跳跳〕朋友去躲雨。刚刚你和谁躲在了哪里？三、延伸活动

这里的房子怎么没人躲呢？除了了走走、跳跳朋友,这里还有哪些朋友呢？我们下次和他们一起玩。活动反思:

语言活动躲雨是从孩子们近期的兴趣点延伸出来的,为了提高孩子的语言表达能力和学习的兴趣,我创设了情境,如小动物的家、音乐等,并以他们熟悉的动物引出活动,孩子们很喜欢,也十分的投入活动。在活动过程中,我有意识的用语言

激发孩子说的欲望,拉近我们之间的距离,照顾到一些平时不爱开口的孩子,让他们也有说的时机,整个活动在热闹的气氛中完毕。

当然,活动中也有存在着一些缺乏:在提问环节,还可以清晰些,让孩子知道要求后再进展游戏;除了了活动中了解的走走朋友和跳跳朋友外,还可以丰富一下孩子的知识面。活动虽然完毕了,但留给自己很多的启示,需要持续地积累、尝试后,获得更多!小百科:雨是一种自然降水现象,是由大气循环扰动产生的,是地球水循环不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。从天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球外表水蒸发上升遇冷构成了

雨。雨是人类生活中最重要的淡水资源。