习作《我们眼中的缤纷世界》

2022-05-28 05:03:26 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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习作《我们眼中的缤纷世界》

能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；学习内容及导学流程方法指导或行为提示

一、目标导学1、（课件出示1）我们眼中的缤纷世界。2、谈话导入：这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。谈话激趣，导入主题。仔细审题，明习作要求选择交流，了解要求。

二、新知探究（1）自学自研1、（课件出示3）（课本72页）出示题目，审题：默读文题，你知道了什么要求？2、这次习作写什么？（一种事物或一处场景）写作范围是怎样的？（最近观察时印象最深的）写几个印象深刻的？（一种或一处）

（二）合作共研1、小组同学选择组内同学普遍感兴趣的一个方面探究交流。2、小组派代表做汇报

发言，教师按照学生发言的顺序就某一方面进行小结。怎样写好一种事物。

1、语言简洁、准确、通俗（板书：语言简洁、准确、通俗）2、抓住特征（板书：抓住特征）3、厘清顺序（板书：厘清顺序）（1）空间顺序（2）时间顺序三年级语文科目新授课型

第章

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第课时，总第课时学习内容及导学流程方法指导或行为提示

（三）巩固提升1、阅读例文2、各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示：

（板书：场景发生的时间地点氛围特点人物神态、言行）学生动笔写作，教师巡视指导。

1、学生自由写作。

2、教师巡视指导。展示习作。

1、小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。2、小组评选出优秀习作，小作者读写作，老师、学生评议。（这一段话哪里最吸引你？为什么？）怎样写好一处场景。

4、学后反思这节课你收获了什么？五、课后达标完成作文。教后反思

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