《边城》公开课教案——纯原创

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边城

在中国文学作品中，动物向来是传情达意的重要意象，在作家的笔下，特定的动物往往具有特定的含义，例如：鸿雁传书、鸳鸯戏水、鱼腹尺素等等。今天，我们就来走进《边城》，看看《边城》中的那些动物意象。（板书）

在《边城》中，首先接触的动物便是“鸭子”，并且它在文中多次出现，上节课给大家留下了一个作业，让大家找到文中涉及“鸭子”的句子，并将其分类，我们找同学来说一说。

答案①传统民俗——捉鸭子

②傩送已经能够捉到鸭子了

③朦胧的河面上，好像有一只鸭子 ④白鸭向翠翠游过来

⑤“这时捉鸭子，将来捉女人” ⑥傩送拿着鸭子吓黄狗

⑦顺顺让天保把捉来的鸭子送给翠翠 ⑧“谁也不稀罕那只鸭子”

⑨你记不记得去年天保送你那只肥鸭子（ppt）

文中反复出现了这么多句对鸭子的描写，我们可以尝试着把这些“鸭子”做一个简单的分类，哪位同学说一说这些句子可以分成几类？

①传统民俗——捉鸭子

②傩送已经能够捉到鸭子了（第一类：端午习俗中的鸭子） ③朦胧的河面上，好像有一只鸭子 ④白鸭向翠翠游过来

⑤“这时捉鸭子，将来捉女人”

⑥傩送拿着鸭子吓黄狗（第二类：两人相遇时的鸭子） ⑦顺顺让天保把捉来的鸭子送给翠翠 ⑧“谁也不稀罕那只鸭子”

⑨你记不记得去年天保送你那只肥鸭子（第三类：天保赠送的鸭子）（PPT） 那么我们就一起来看看，这不同类别的鸭子分别有着怎样的作用，首先第一类，端午习俗中的鸭子（ppt），找一位同学把这两句话给大家朗读一下，读的过程中大家要考虑这部分关于鸭子的描写有什么作用。

①赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便把三十

只绿头长颈大雄鸭，颈膊上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，各处有追赶鸭子的人。

②一到次子傩送年过十岁时，已能入水闭铺氽着到鸭子身边，再忽然从水中冒水而

出，把鸭子捉到，这作爸爸的便解嘲似的说：“好，这种事有你们来作，我不必再下水和你们争显本领了。”于是当真就不下水与人来竞争捉鸭子。

最表层的含义介绍捉鸭子当一地的军民同乐的传统风俗。其次，从傩送父亲的口中“我不必在下水和你们争显本领了”。我们便可得出结论，捉鸭子，是茶洞男子显示本领的一种手段，捉鸭子的能力与男子的本领直接相关。于是我们便得出了第一个含义，捉鸭子代表了茶洞男子的本领。（板书PPT）

我们再来看看这第二类，两人相遇时的鸭子有什么作用。同样找同学来读（ppt）

③河面已朦朦胧胧，看去好像只有一只白鸭子在谭中浮着，也只剩下一个人追着这

只鸭子


④谭中那只白鸭却慢慢的向翠翠所在的码头边游过来，翠翠想：“在过来些我就捉

住你”于是静静地等着。但那鸭子将近岸边三丈远近时，却有个人笑着，喊那船上的水手，原来水中还有个人，那人已把鸭子捉到手。

⑤“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”

⑥那男子把手中的白鸭举起，向黄狗吓了一下，“老兄，你要怎么！”（ppt） 从③来看，朦胧的河面上只有一只鸭子在水中浮着，也只有一个人追着这只鸭子。而我们的翠翠在岸上很是无聊，正在等她的爷爷，所以自然的注意力全都在河面的这个白鸭身上，所以后来白鸭慢慢向翠翠游来，追鸭子的人翠翠却没有看见，一方面是傩送捉鸭子是氽在水里突然捉住鸭子，另一方面也是翠翠的注意力都在鸭子身上。而当鸭子近岸边三丈远近的时，翠翠才发现水中还有个人，并且已经捉到了鸭子，那么这时候翠翠的注意力就发生了变化，从鸭子变成了这个人。船上的水手在调侃“你这时捉鸭子，将来捉女人，一定有同样的本领。”而此时我们的翠翠可是还在看着这个男子呢，可以说被他所惊艳到了。（糟糕，是心动的感觉），而后男子用鸭子吓黄狗导致黄狗对着男子大叫，进而引起的误会，更是让翠翠在男子的心上留下了不可磨灭的印记，所以，我们说没有这只鸭子，翠翠和傩送可能就不会见面，没有这只鸭子傩送对翠翠可能不会留下如此深刻的印象，这里的鸭子可以说是两个人感情发展的线索。（板书）

再来看最后一类，第三类：天保赠送的鸭子（ppt）找同学来朗读这部分的内容。

⑦大老把河中的鸭子捉回家后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就

要大老把鸭子给翠翠

⑧“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”“谁也不稀罕那只鸭子！” ⑨你记不记得去年天保送大老你那只肥鸭子？

想要理解好这一个类别中的鸭子，得带上这部分的内容（ppt）

顺顺向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。 祖父说“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”

在这部分中，注意是顺顺让天保把鸭子送给翠翠，在这之后又询问了翠翠的年纪，有没有人家，这是顺顺关于两个人婚姻的看法；而在回去的路途上，爷爷也问了翠翠关于愿不愿意嫁给天保的问题，这是爷爷关于两个人婚姻的看法。翠翠说谁也不稀罕那只鸭子又表达了自己对于婚姻的看法，所以这里的鸭子表达的是三个人对于翠翠与天保之间婚姻的态度。

所以，鸭子在本文中既是传统风俗的缩影也是男子本领的象征，不仅是翠翠与傩送情感的纽带，更是对待婚姻的态度。咱们一直都说读小说要牢记人物、情节、主题、环境这么几个要素，而这里对鸭子的分析恰恰又是从这几个角度出发的。

说过了鸭子，我们再来看一看那只被鸭子吓了一下的黄狗，它在文中又有着怎样的作用和寓意呢？在上节课的时候，大家都是黄狗是神助攻，那么我就先来看看黄狗在翠翠和傩送两个人的感情中起到什么样的作用。（ppt）找同学来读一读（板书）

①翠翠身旁的黄狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了几声，表示这里有人，那人

才注意到翠翠。

②黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠

翠意思仿佛只在告给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去确实另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人乱叫，放肆地笑着，不见了

在这一部分中，如果没有狗的叫声，水中的男子也就是傩送是没有注意到翠翠在岸边的，而后因为翠翠对着黄狗的一番话所引起的误会，给男子留下了深刻的印象，放肆地笑着，这一点和刚刚鸭子的那一处是相似的，黄狗也是翠翠和傩送相遇的契机之外，还是真正使得傩送对翠翠新生好感。






但是文中有这么几处细节需要注意（PPT）

③那黄狗汪汪地吠着，受了惊似的绕屋乱走

④她于是也绕屋跑着，并且同黄狗一块儿度过了小溪，站在小山头听了许久 ⑤翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人 ⑤她却同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云 ⑥躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了

从这几句话中，大家能不能发下一个共同的特点，就是“也”“同”“一块”翠翠和狗的行为是高度统一的，在这样的基础上，我们来看这句（ppt）

⑦远处鼓声又蓬蓬地响起来了，黄狗张着两个耳朵听着 黄狗在这里张耳朵听着，也就是说翠翠也在张耳朵听着，所以才有了后文翠翠问祖父是否听到了什么声音。换句话说，黄狗的行为是翠翠行为的补充与暗示。（边城）

说了这么多，黄狗一个最基本最基本的职责没有提（PPT） ⑧便带了黄狗同翠翠进城

⑨不多久，黄狗还留在身边，祖父却挤得不见了

⑩祖父知道，黄狗在翠翠身边，比自己稳当，于是便回家看船去了 ⑩因此带了黄狗向各处人丛中挤着去找祖父

⑩她又不愿在天未断黑以前，同黄狗赶回家去，只好站在那石码头边等候祖父 黄狗忠心耿耿的陪着翠翠，这是毋庸置疑的了，但是大家仔细看看这几个句子，当黄狗的戏份变多，出现在翠翠身边的时候，翠翠都是什么状态——孤身一人。有的同学说，翠翠并不孤独啊，她还有傩送和祖父，那么我们就正式提出这个问题“翠翠孤独么？”哪位同学来说一说

（翠翠是孤独的，祖父虽然长久的陪伴这他，但是并不能明白翠翠内心真正的想法，两个人之间的代沟决定了，虽然祖孙情深，但却难以互相理解；同样的翠翠和傩送虽然互生情愫，但是两个人谁都没有明确对对方表达过自己的感情，虽然时时牵挂却从来没有表达。所以翠翠虽然有亲人相伴，但是内心却依然十分孤独）

刚刚我们提到了有亲人陪伴的翠翠依然是孤独的，同学们也说翠翠还有黄狗陪伴啊？那么我们再来看着第二个问题：有黄狗陪伴的翠翠孤独么？

（从小说的结局来看，傩送出走，祖父离世，翠翠和黄狗一直在等候着傩送的归来。所以在这个角度上看，黄狗陪伴的是孤独的翠翠，黄狗又是翠翠在无边的孤独中那最后一点微弱的守望。但是，我们来看这两句诗歌 “举杯邀明月，对影成三人”“茕茕孑立，形影相吊”黄狗是翠翠行为活动的补充，是翠翠的影子，面对这样一个口不能言的黄狗，更显得翠翠孤独）

回顾整篇课文，我们会发现，在这湘西的边城里有黄狗陪伴的翠翠是孤独的，与孙女有着代沟的爷爷是孤独的；深爱翠翠却离家出走的傩送是孤独的；失去两个孩子的顺顺是孤独的。所谓边城，不仅仅是远离世俗、民风淳朴的边陲，更是因自我封闭而永远孤独的城镇。这便是我们这篇文章所提到的，美丽的风俗与淳朴的人性背后的隐伏的悲痛。

其实，每个人的心中，都有这样的一座边城，或是沉浸在美好的过去中不能自拔，又或是拘束在难过的往事里不肯放过自己，但是，与世隔绝的边城也有与外界相融的一天，河边的白石塔也有坍塌的时刻，重要的是我们要学会走出自己心灵的边城。

本节课我们从文本出发详细的分析了鸭子与黄狗的作用与含义。回去之后结合课文，自行完成对《边城》中最后一个动物意象——鲤鱼的分析，进一步掌握文章“隐伏的悲痛”这一主题。这节课就上到这里下课。

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