教育随笔【教育随笔-礼貌教育从小抓起】

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《教育随笔【教育随笔-礼貌教育从小抓起】》



摘要：在晨间活动时，杨**在玩滑滑梯的时候不小心撞到了在前面的于**，杨**挺有礼貌：“对不起，于**，我不是故意的，”然后准备走开，可是于**却不依不饶：“你干什么撞我，这里杨**已经对于**很认真的道歉：“对不起，我不是故意的

教育随笔：礼貌教育从小抓起

在晨间活动时，杨**在玩滑滑梯的时候不小心撞到了在前面的于**，杨**挺有礼貌：“对不起，于**，我不是故意的。”然后准备走开，可是于**却不依不饶：“你干什么撞我？你是故意的，我又没有说没关系！我要告诉老师去”杨**委屈极了：“我不是说对不起了吗？”这样的争吵真要来评判，说谁对谁错，可是超级难题。这里杨**已经对于**很认真的道歉：“对不起，我不是故意的。”那里于**偏不答应，那么问题出在哪呢？

分析：于**小朋友之前很少和同龄的孩子一起游戏，所以在玩的过程中没有遇到类似的问题，也不知道该怎么解决。由于是奶奶带大的，教育观念上总是比较落后，在遇到冲突时总是会一自我为中心，自己总是对的，不接受别人的意见和建议。

措施：以实际生活为教育内容，培养幼儿正确使用文明礼貌用语。幼儿对文明礼貌的理解，是在学习和使用一句句礼貌用语的过程中慢慢加深的。对于孩子，早上一句简单的问候，遇见熟人主动问好，与人道别的一声“再见”，最熟悉的“谢谢”“对不起”“没关系”，这既是最常见的最简单的文明礼貌用语与行为，又是孩子的生活世界中不可缺少的道德教育内容。但尽管如此，他们还停留在简单肤浅的模仿阶段。因此我认为，文明礼貌教育的核心应该是“爱心教育”，只有懂得爱的人才能学会尊重、学会交往、学会理解、学会欣赏、学会关心。

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