高二年级班主任工作总结4篇

2022-07-08 11:45:41   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高二年级班主任工作总结4

高二年级 1

在刚刚过去的下学期,由我担任高二15班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的竭力帮助下,我班各项工作开展顺利,不论是学习还是班级管理、各项活动中我们都取得了不错的成绩。现将一学期来的工作总结如下:

一、稳扎稳打,全面了解各项管理制度,深入了解班内学生特点。

本学期是学生高二分科后第一个学期,学生对学校各项规章制度都基本了解,又面临文理科新的起点,同样送些不得。我做班主任时间不长,所以做好了勤能补拙的准备。等学生基本稳定下来之后,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,我始终从严要求学生,对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,和同学一起制定了班规班约,并推举选拔负责任的班委,配合班主任的工作对确有违纪的同学,做到处理不隔日,严格执行校纪班规,教育为主,惩罚为辅。一学期的工作下来,我班



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班级管理稳中有升。

利用班会时间,对学生进行人格教育树立他们的自信心等 文科生大多是在高一学习成绩不很理想的同学,所以他们的自信心有所欠缺,开学之初,我在班会上强调最多的是帮助他们建立自信心,有理想的孩子才有希望。通过思想教育,举身边实例,学生们自信心慢慢找回来了。 同时,我还通过班级文化激励学生,让正确的学习态度深入人心。再者,写周记时,遇到好的能激励同学感到大家的文章,我会在班会上让学生朗读讨论。榜样的力量是无穷的,收到的效果自然不差。

三、积极听取各任课老师意见,协调共进。

针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。根据各任课老师反馈的情况,对不同的学生进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课,特别是本班较弱的学科,通过听课发现学生的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离,树立教室的威望。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

四、对学生进行学习方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。

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本学期高二刚分科,又面临学业水平考试学生学习任务比较重。针对这些问题,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内的专业生进行思想教育让他们充分利用好一切空余时间进行文化课的学习使专业文化课齐头并进。通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

五、认真面对学校组织的各项活动,通过活动对学生进行全教育

本学期年级举行了跳绳比赛,演讲比赛等活动,通过这些活动,我组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,展现自我,坚持不懈,拼搏进取的教育效果。

六、通过与学生家长的沟通与交流,达到更有效的教育效果。 针对班级同学基础较弱但努力上进的现状,我及时与家长进行沟通,期中考试后召开了家长会。将学生情况跟家长及时交流,找原因想对策,努力使每个学生都能更进一步。在平时的工作中,发现问题,也及时向家长了解情况,在解决问题的过程中征求家长的意见,

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