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想成为数学学霸 你必须做好这四个方面
在数学学习过程中，我们很多学生经常会遇到这样一些问题：这道题我本来能做对，可惜看错或算错了；还有一些同学在考试过程中，对于“难题、综合题、压轴题〞怎么想都找不到思路，事后在其别人帮助或自己独立考虑下便想出理解题的方法。上述等等各种学习现象是很多人数学学习存在的困惑，如何解决这些困惑，下面我们一起来简单看看： 1、根底，根底，根底，彻底掌握好根底
理解和记忆数学根底知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进展主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动〞。理解的标准是“准确〞、“简单〞和“全面〞。“准确〞就是要抓住事物的本质；“简单〞就是深化浅出、言简意赅；“全面〞那么是“既见树木，又见森林〞，不重不漏。对数学根底知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
在数学复习中，首先应将课本中的根本概念、法那么、公式、性质、公理、定理及解答问题中常用的一些根本数学思想方法进展梳理，注意挖掘和发挥课本中例题、习题的潜在功能，归纳整理根底知识、根本技能。
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2、踏踏实实，一步步进步学习效率
审题、搞清题意是解题的第一步，完全弄清题干所给条件，读懂、准确把握所给的问题，必要时还要适当画出图形，形成题目脉络，从而到达解题思路。
数学问题千变万化，无穷无尽，单纯从题目数量来看，可以说“题海茫茫〞，才会有“刷题〞这一说法。如何引导学生解决数学问题，不断进步学生的数学解题才能就变成很多数学老师必修课。因为能否培养并进步学生的解题才能，不仅直接关系到学生学习数学进一步深化，而且也是衡量数学老师教学业务才能程度上下的重要参考之一。
做练习题假设不注意消化吸收，只是一味地贪多求快，轻易重难，那么会劳而无功。复习时，一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探究性内容，二要精选近年来各地中考试题中的优秀试题，进展强化训练，不能贪多求快，要注意练习的效率。
3、注重反思解题的思维过程，进步思维才能
解题反思不仅仅是对数学解题学习的一般性回忆或重复，而是深究数学解题活动中所涉及的知识、方法、思路、策略等，从中到达解决一类问题。
有句名言“数学问题的解决仅仅只是一半，更重要的是解题之后的回忆〞。解题反思是对整个解题过程的反思，包括对题干理解的反思、习题涉及知识点的反思、解题思维程序的
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2022-12-29
