关于青少年网络成瘾原因的初步分析

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关于青少年网络成瘾原因的初步分析

网络以超乎想象的广度影响着社会的发展及人类的生活。对于青少年而言，网络既拓宽了他们学习知识的渠道，又为孩子们的双向交流提供了方便快捷的方式，大大缩短了青少年人际交往的时空距离。但无法忽略的是，网络同时也对青少年的心理健康带来了日益严重的负面影响。



网络成瘾与人们熟知的吸毒是极其类似的，存在着生理依赖和心理依赖。患上网瘾的人会不断延长上网时间，从上网行为中获得满足，下网后感觉生活无聊；在现实生活中不愿参与社交活动；以上网来逃避现实生活中的问题；自身不愿承认过度上网给自己学习、工作、生活带来的负面影响。对于正处于身心成长过程中的青少年来说，网络更加导致他们小小年纪便荒废学业、沉迷虚拟世界，严重者出现不同程度的心理与行为问题。



一、青少年网络成瘾的危害性

青少年网络成瘾的危害性非常大，主要表现在以下四个方面。

1.生理方面——青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后可以发展为身体依赖，主要表现为情绪低落、疲乏无力、食欲不振。



2.心理方面——青少年患上网瘾后，难以控制上网冲动，学习注意力不集中，记忆力减退，逻辑思维迟钝；自我封闭，为人冷漠，人格异化。



3.道德方面——青少年网络成瘾者缺少现实中与人交往的意愿，缺乏道德自律，容易在网络游戏、黄色网站中放纵欲望。



4.行为方面——网瘾青少年的人格易发生明显变化，为了能够获得持续上网的时间和费用，他们欺骗父母、偷窃、抢劫。网络游戏最直接的危害就是耽误青少年的正常学习，致其不能集中精力听课，成绩下降，甚至逃课、辍学。



二、青少年上网成瘾的原因探析

造成青少年上网成瘾的原因很多，归根结底教育是最根本的原因，教育包括家庭教育、社会教育、学校教育等。另外，游戏产业的畸形发展对造成青少年上网成瘾也是难辞其咎的。



1.从家庭教育方面看。一方面，许多家长对信息技术和网络知识知之甚少，再加上适合青少年的健康的电视节目数量太少，许多家长错误地认为孩子上网比看电视有益，因而不限制、不监督孩子上网；另一方面，在不少家庭中，因为孩子的父母离异、工作忙碌或外出打工而忽略了和孩子的亲情沟通；有的父母经常采用不正确的教育方式，特别是命令式、说教式、惩罚式教育，以及溺爱，对孩子心理的负面影响很大。青少年面对种种现实问题时，在家里得不到情感的沟通、




信心的支持、有益的指导和家庭的温暖，孩子们变得无所适从，而网络正好是他们躲避种种问题和发泄内心情绪的理想之地。



2. 从基础教育环境来看。我国推广素质教育已有一段时间了，但基础教育仍属应试教育，学校、老师以及家长多以学业是否优秀来评判孩子的成功与失败，其中不少孩子对学习缺乏兴趣。对于学业失败的孩子，在学校、在家庭中都得不到应有的尊重和重视，于是只好躲入网络中，借以逃避学习的压力和老师、家长以及同学的指责和嘲笑。



3. 从社会教育环境来看。网络游戏因为具有很强的娱乐性，所以容易让玩家着迷、上瘾，网络游戏让人容易在虚拟世界里迷失理性。我国网络游戏产业高速增长，但是游戏产业运营商、网吧经营者缺乏必要的职业道德和社会责任感，过分看重眼前的商业利益，导致游戏内容不健康，游戏模式“打打杀杀”并由此导致青少年低素质化。



4. 从青少年自身来看。孩子们缺少识别真伪、好坏信息的能力，自控力较弱，富有好奇心和冒险精神，思维较为活跃，更倾向于利用网络宣泄负面情绪。



网络是把双刃剑，戒除网瘾难度很大，防范青少年上网成瘾首先要从家庭做起。



一方面，家长要学习网络知识，与孩子共同上网，要适时提醒孩子上网有度，用自己对网络的态度引导孩子正确使用网络。另一方面，更应引导其培养新的兴趣，多为其提供社交机会，让他们多参加娱乐或交际活动，要多与孩子进行情感交流。当父母与孩子心心相印、对孩子有信心、提高了他们处理现实问题的能力时，孩子们才不会沉溺于网络，而能够回到美好的现实生活中来。

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