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大班音乐《找朋友》活动教案设计
大班音乐《找朋友》活动教案设计需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是为大家搜集提供到的大班音乐《找朋友》活动教案设计内容，希望对您有所帮助。欢送阅读参考学习！ 1、通过游戏，能初步分辨出so,mi这两个音。 2、体验与同伴一起游戏的乐趣。 音块、红黄圆点假设干、红黄篮子四只 能初步分辨出so,mi两个音。
由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：稳固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。 活动流程：复习歌曲——听音游戏——结束局部
师：今天我们班来了许多客人老师，我们去果园采点水果给客人老师吃吧！
1、集体表演唱《大苹果》
师提醒幼儿唱的时候要注意嘴圆，声音轻。 2、创编歌曲
师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由答复） 把这些水果唱到歌曲里去。
师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi）
1、相互问好
师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱） 幼：sososo你
好！（要求幼儿唱准音） 师：小朋友，你们好！（同上） 幼：mimimi你好！ 2、唱节奏
师：这两个好朋友最喜欢唱歌了，你们听它们唱了什么？ 师敲音块，幼儿跟唱。555333 335335 53553 3、听音游戏
师：小朋友们本领真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由答复）
小朋友们这么聪明，音块宝宝想和你们做个游戏，想不想玩？ （1）师讲解玩法
音块宝宝带来了许多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到
最后哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 （2）幼儿游戏，师敲音块
个别能力强的幼儿示范游戏——集体游戏 提醒幼儿要注意听 （3）找好朋友
师：有许多小朋友发现这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2） 音块宝宝说要找身上有相同数字的宝宝做好朋友。 师指导幼儿游戏，帮助个别幼儿找朋友。
师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清楚它们衣服的颜色和身上的数字。
幼儿按照颜色、数字送宝宝回家。师观察、帮助个别幼儿。 模板,内容仅供参考
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2022-08-05
