最新整理六年级上册美术全册教案(人教版)

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六年级上册美术全册教案（人教版）

1、远近的奥秘

授课班级：六年级

课业类型：造型 • 表现 课时：2 课时 教学目的：

1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。

教学中难点：

重点：通过对周围环境的观察， 发现近大远小的透视现象、 能掌握简单的原 理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。

难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律， 提高儿童绘画的基本技 能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。

教学具准备：

师：范图、教学 VCD 、学生作业用纸 生：绘画工具 教学过程 第一课时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计：

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1、导入新课

欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、 栏杆的密疏、 树木的大小等你能用简单 的图形在纸上表现这些事物吗？

讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。

2、讲授新课

⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的 《远近的奥秘》的基本规律。 （出示课题：远近的奥秘）

在近大远小的透视现象中， 除了近大远小的现象外， 还有什么现象？近高远 低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）

⑵什么是透视呢？

在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高 远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。

你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水 面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。

当两边的树木向远处延伸时， 就慢慢地消失在视平线的一点上， 这点就是消 失点。 ⑶说说周围环境中的透视现象？

⑷欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。 ⑸师示范

① 先找到消失点。

② 画出主要的的透视线，如马路。

③ 按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。

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④ 将物体的外轮廓简略表现出来。

3、本课练习临摹课本上范图 4 生作业，师巡视辅导

对有困难的学生进行个别辅导

5、作业展示

第二课时 一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计：

1、讲评上节课作业

⑴透视现象是否准确

⑵近大远小、近疏远密、近粗远细的规律，有没有运用在画中？

2、 在绘画上色时注意哪些问题？近的鲜明一些、远的灰暗一些。 3、 学生继续完成作练习，教师辅导。 4、作业展示

师生共同评价。 教学反思：

学生以前已经接触过写生课， 所以对于静物写生已经不陌生了， 主要看学生 对近大远小的透视关系掌握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练习。

第 2 课、风景写生 教学目标：

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