高二日语第十二课导学案2 3.14

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第十二课导学案2

学习目标：

1. 掌握 自动词/他动词・Vてある 的用法 2. 能用本课语法现象完成当堂检测 自学指导：

1. 学生看书上的语法例句，自主总结语法规律 2. 找学生读例句并翻译 3. 分组讨论完成导学案

一、 自动词、他动词

在日语中，动词可以分为“自动词”和“他动词”两类。、 自动词：描述自然发生的，不涉及其他事物的动词 例：始まる・歩く・咲く等

他动词：动作行为直接涉及其他事物的动词，所涉及的事物需要后续助词“を”。 △八年级第一课“Nを”：当表示移动行为的自动词，经过或离开场所需要后续助词“を”。（例：公園を散歩する）

区分自/他动词:（１）以______结尾的是自动词；以______结尾的是他动词 自动词 他动词

あがる あげる

集まる 集める

掛かる 掛ける

始まる 始める

止まる 止める

（２）以_______结尾的动词大多是自动词。但：“入れる・くれる”是他动词，“忘れる”既是自动词又是他动词。

自动词 生まれる・遅れる・壊れる・疲れる・別れる・流れる （３）以_______结尾的动词大多是他动词。 他动词

押す・貸す・返す・消す・渡す・過ごす・壊す・流す

自我检测：正しいものを選びなさい

1、物価が(A上げるB上がる)と僕のような留学生は大変です。 2、そんなことをすると、顔が(A汚すB汚れる)のです。


制作时间：3月10日 使用时间：

3、とこに旅行するか。みんなで話し合って(A決める。B決まる)。 4、冷蔵庫にはいつもビールとジュースが冷やして(AあるBいる)。 5、休みの日、どんな事(AをBが)していますか。 6、バナナは細長い形(AをBが)しています。

二、Vてある

八年级第7课：“Vている”表示动作、行为的结果作为一种状态持续着。 本课学习的“Vてある”表示的意思也基本相同。 二者的不同点是：

△1:“(他动词)てある”含有由于人为有意识的行为而使某种状态得以存；而“Vている”叙述的是眼前看到的景象，与是否为人为作用的结果无关。 △2：动作实施的主体不出现在句子中时，一般他动词前面的助词改为“が”。 (1)今朝，王さんは窓を開けました。→今，窓が開けてあります。

(2)，“窓が開けてあります”表示在此之前有入打开了窗户，现在窗户是开着的；而 “窓が開いています”仅仅表达现在窗户是开着的。 自我检测：

1、 教室里贴着地图。

2、 作文写完了吗？ 已经写完了。



3、 李佳的房间里装饰着漂亮的画。

反思：

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