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兴化市板桥高级中学 社区服务活动流程
一、活动前教育
社区服务在开放的时空中开展，因此，学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现当代中学生良好的精神风貌。 二、内容选择
学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和内容。活动要坚持“就近”原则，注意活动的主题性、可行性、经济性和安全性等。 三、精心规划
学生必须首先联系好将要前去服务的地点或单位，制定活动计划，报告家长、班主任或指导教师。家长、班主任或指导教师要对活动的计划和地点进行分析和考察，并对服务活动的可行性和安全性进行评估。社区服务活动要在家长、班主任或指导教师认可并签字表示同意的情况下方可实施。 四、活动实施
学生必须按计划进行活动，接受服务地的负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员要发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。每项服务活动实施过程中，学生必须认真填写《学生社区服务记录卡》，还应该撰写一些有关活动的经历、收获、感受或体会等内容的文章。 五、交流总结
学校每学年安排一次社区服务活动的总结交流。交流的对象为《学生社区服务记录卡》、每次活动证明以及一些介绍活动过程和体会的文章等。交流形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
六、考核评价
学生上交各次社区服务活动的记录卡，学校组织评价考核。
附：活动形式推荐：
服务 生活服务、家政服务 如导盲服务活动、敬老院的家政服务活动等。
社区 学校或社区管理服务 学生成为学校管理者或社区管理者，直接参与学校管理或社区管理。
兴化市板桥高级中学 社区服务记录卡
服务小组 服务对象
姓 名 组 长： 组 员： 名 称 地 址 电 话
内容 内容
班 级
服务时间 内容
时间
自我评价 组内评价
本人签名： 组长签名：
服务评价
接受单位 综合评价
签名 盖章 日期
2
家 长 意 见
签名
指导教师或 班主任意见 学分认定
团委意见
盖章 日期
签名
3
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2022-04-10
