氓说课

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氓



各位评委老师，下午好，今天我说课的内容是《氓》。下面我先简单说一下教学背景

教学背景：《氓》是高一语文的内容。这首诗出自我国第一部诗歌总集《诗经》，是一首叙事诗，它以一个女子口吻，自述了她自己的恋爱悲剧。通过这首诗的学习，可以了解中国最古老的诗歌，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化。

本文的教学目标可分为知识目标，方法目标和情感目标。 知识目标：理解诗人抒发的感情。 方法目标；掌握古典诗词的鉴赏方法。 情感目标：培养学生健康的审美情趣。

本课的教学重点是体会女主人公情感的变化。本课的教学难点是掌握诗中的赋比兴手法。

为了方便学生学习和理解，在讲授本课时我将采用，多媒体展示法、问答法、讨论法、点拨法等来进行讲解。

接下来我们进入教学过程的讲解。我将教学过程分为了4个部分。



第一部分：导入部分

1爱情是文学中永恒的主题。让学生回顾《诗经》中描写爱情的经典篇目，调动他们的知识储备，激发他们学习的兴趣。 2播放配乐朗诵。

第二部分：正文讲解部分

首先对这首诗的故事情节进行一个简单的介绍，使同学们对这首古诗有一个整体的了解，为学生们理解这首诗做一个铺垫。 （《氓》是一首弃妇的诗，描写了弃妇与负心男子从订婚、迎娶，又到遭受虐待、遗弃的经过，表达了弃妇对遭受虐待与遗弃的痛苦与悲哀， 同时也表达了她对“二三其德”（三心二意）的男子愤怒，尽管她也怀着对往事的无可奈何，但她对爱情与婚姻的忠贞又表现了坚决的反抗。）

其次介绍这首诗的创作背景，向学生介绍本诗是作者在何种环境与心境下创作出来的，为理解这首诗做进一步情感铺垫。

最后对本诗内容进行讲解分析。先让同学齐读这首诗几遍，使同学在整体上把握这首诗所表达的情感。然后再选取诗中一些具有代表性的句子进行讲解。（《氓》全诗共分六章。第一章写的是女主人公答应了氓的求婚。第二章时写女主人公热切地盼望婚嫁的情形，进一步刻画了她纯朴热情的性格；另一方面也为以后的婚姻悲剧，为女主人公性格的发展变化埋下了伏笔。第三章在全诗是一个感情上的转折，由对爱情的憧憬转入对自陷情网的追悔。第四章就是抒发了女主人公对负心男子的怨恨。第五章总共用了六个叹词“矣”，沉重地表现了女主人公的自悲自悼。第六章抒写了女主人公对男子愤恨之后的决绝，感情慢慢转入平静。）

第三部分：讨论部分

首先对这首诗进行总结，然后提出问题。通过问题来判断学生对该文章的掌握程度，对学生


不懂的内容进行进一步的讲解。(诗中的复关指的是什么？赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比 修辞方法。比：类比，比喻。（这里有两种说法，分别是类比和比喻。而在“比兴”中，“比”为“比喻”之意。）兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于如今的象征修辞方法。兴就是以情寓于象中，此象乃是意象也，故兴有有我之境与无我之境。)赋：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。比：“以彼物比此物”。兴：“先言他物以引起所咏之辞”。

其次可以让学生讨论本首诗和之前学过的某首诗的差别，如《蒹葭》。在内容、写作手法和有什么异同？这样既巩固了之前学习的内容又加强的对该课内容的理解。

第四部分：布置练习

通过布置练习，如背诵本课内容，写一篇几百字的赏析等，使学生彻底掌握该课的内容。

以上是我的说课内容，谢谢各位老师。

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