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第8课 《实用又美观的盘子》教案
教材分析：
纹样是设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，依据器物的造型，对色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成图样。因此，纹样设计的学习是“设计·应用”学习领域很重要的内容，对培养学生设计意识有着极其重要的作用。本科侧重适合纹样的学习。
本课选取了盘子作为设计的媒介。盘子是生活中最常见的器皿，除了其实用功能，还可以摆在案头或挂在墙壁上做装饰。设计师在设计盘子市，往往采用适合纹样做装饰，使盘子即使拥有美观。以盘子为设计媒介，在体会到适合纹样的特点的同时还能让学生感受到设计活动与生活的关系，从而培养学生的设计意识。
学情分析：
五年级的学生通过小学阶段的学习，有了一定的美术基础。有了一定的动手能力。在本节课既能学到如何绘制漂亮又美观的盘子，又会灵活运用到生活当中去。在课前准备期间，学生们非常积极，对本节课的学习非常期待。
教学目标：
1. 欣赏各种盘子，认识其形状、种类的盘子，调动孩子的兴趣和热情。
2. 通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、
动手制作的能力。
3. 激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
教学重难点：
重点：设计制作一个美丽的盘子。
难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。
教学准备：
教师：课件、示范作品、纸盘20个等。
学生：橡皮泥、水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀、胶水、卡纸等作画工具。
教学方法：
讲授法、课堂讨论法、启发法、练习法。
教学过程：
一、欣赏了解盘子，激发创作欲望
师：老师今天带来了一些朋友，你们想认识它们吗？你们看（出示课件）。 生：盘子。
师：对，他们就是我们生活中经常会用到的盘子。 盘子是我们生活中的好朋友，下面我们一个个来认识一下。
师： 谁能来说说这些盘子在生活中有哪些用途？ 生：放食物等。
师：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。盘子的作用不仅只有这 些，它还有别的用处呢，是什么呢，请同学们看大屏幕。 生：盘子可以挂在墙壁上做装饰。 师：你知道这些盘子是用什么材料做的吗？ 生：瓷盘、木盘、塑料盘、纸盘、玻璃盘、陶盘。 师：你能说说这些盘子是什么形状的吗？ 生：方形、圆形、贝壳形、心形等。 师：比较分类：对称式、均衡式、综合运用。
师：刚才我们看了这么多精美的盘子，现在请大家再来观察一下这些盘子的盘面花纹式样是怎样的？
生：这些盘子的盘面花纹式样有旋转式、向心式、开花式、自由式。
师：适合纹样：是指适合于一定的外轮廓形状（如正方形、圆形、三角形、自然形等）的装饰纹样。设计适合纹样时，要根据器物的外轮廓将图形素材进行加工、变化和组织，使之与外轮廓相适应。 二、学习制作方法
1、 在课件中出示学生作品。
师：在做之前我们先来看看其他同学的作品。请你仔细观察一下，看看这些同学做的盘子都是用了哪些材料？（学生回答）
学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。 2、 教师示范制作过程。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/8d66997cee3a87c24028915f804d2b160a4e8634.html
2022-12-26
