学前教育函授本科毕业自我鉴定

2023-01-14 21:21:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学前教育函授本科毕业自我鉴定

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学前教育函授本科毕业自我鉴定

自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结自我鉴定能够提升我们的书面表达能力,不如静下心来好好写写自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗?以下是小编为大家收集的学前教育函授本科毕业自我鉴定,希望能够帮助到大家。 学前教育函授本科毕业自我鉴定1

三年的函授学习社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下:

一、思想认识方面:本人在函授期间,能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论学习,本人了解到教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生

二、业务知识方面:三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论用到自己的教学教育实践中,效果都是相当不错的。

三、存在的问题:三年的函授,实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学走过场,考试走过场,学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应用语文教学课件的制作应用,新课程背景下教师角色的转换。 学前教育函授本科毕业自我鉴定2

三年的函授学习社会实践是我一直的挑衅自我、空虚自己的一


个进程,本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下:

一、思维意识方面:

本人在函授期间,能当真学习学院开设的《人格心理学》、《教社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论学习,本人了解到教师要用发展的目光对待学生,要尊敬、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习,自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。

二、业务知识方面:

三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短,但本人感到受益仍是很大的。特别是学习了《教育原理》、《一般心理学和《现代教育理论与实践》之后,本人认为自己的理论程度提升了很多。平时,本人会情不自禁地把所学的.理论应用到本人的教学教育实践中,后果都是相称不错的。工作之余,本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例,制作个人智客,并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖,个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。

学前教育函授本科毕业自我鉴定3

为了提高自己的业务水平和能力,我参加了20xx年的成人高考考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通学习,本人各方面都有了较大的提高。

本人在本科函授学习阶段,思想进步,认真学习,努力钻研专业知识,毕业之际,回顾三年来的学习工作以及生活,自我鉴定如下:

()政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,能认真执行学校、学院的决议。尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养。


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