教育哲学家及代表作

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我国： 解放前：

1、范寿康：20世纪上半叶我国较早介绍和研究教育哲学者 代表作：《教育哲学大纲》、主要作品结集为《范寿康教育文集》 2吴俊升：解放前另一位较有影响的教育哲学家 代表作：《教育哲学大纲》

解放后：

1、黄济：是我国著名教育哲学家，是解放后我国教育哲学的拓荒者，他以自己的品格和学识为解放后我国教育哲学学科重建、人才培养和学术发展做出了重要贡献。

代表作：1998年出版《教育哲学通论》 山西教育出版社 1985年《教育哲学》 北京师范大学出版社 《中国传统教育哲学思想概论》

这三本书是中国教育哲学在20世纪后半叶重建时期的标志性著作

2桑新民：南京大学网络化学习与管理研究所所长，高等教育学博士生导师，教育部现代远程教育专家顾问组成员，国家教育发展研究中心兼职研究员，北京大学兼职教授。 代表作：《当代教育哲学》，云南人民出版社，1988年

外国：

1奈勒：乔治F〃奈勒,美国加利福尼亚大学洛杉矶分校教育学教授,当代美国教育哲学学科的权威人士,著有《教育哲学导论》、《教育人类学》、《教育的逻辑与语言》等颇有影响的教育哲学论著。

2、谢弗勒：美国分析教育哲学的主要代表人物， 代表作：《教育的语言》、《人类的潜能——一项教育哲学的研究》 3、怀特：英国教育哲学家 《教育的目的》

4、卡尔：英国教育哲学家 代表作：《新教育学》

5、雅斯贝尔斯：德国存在主义哲学家 《什么是教育》 《存在哲学》 《哲学入门》

6、麦克莱伦：美国 《教育哲学》

7杜威：美国著名哲学家、教育家 《民主主义与教育》

8、柏拉图：古希腊伟大的哲学家 《理想国》

9、卢梭：法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家 《爱弥儿》

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