《让我来帮助你》教案

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课题：《让我来协助你》综合艺术课设计 课型：造型•表现 一、 教学内容分析 二、 学生情况分析 三、 教学目标：

1、 人文目标：让学生在多种艺术活动中大胆表达，敢于交流，领

略合作的愉快；增强学生团结友爱、互相合作的意识，培养与同学一起学习的兴趣。

2、 艺术目标：学生喜欢聆听《让我帮帮你》歌曲音乐旋律，掌握

歌曲主要节奏，通过歌唱，表演等艺术活动，引导学生感受艺术表现的乐趣。 四、 学前准备： 老师： 知识与技能：

巩固涂色的技能，学会构图饱满。 过程与方法：

在视觉、触觉感官体验中感受不同几何形状特征和概括观察物象的方法。 情感与态度：

在学习中，感受协助别人带来的乐趣。 教学重点：

学习用科学的态度观察世界，能使用线条表现树林与小鸟。


教学难点：

利用已有经验，创作树林与小鸟的画面。 教学准备：欣赏图片、工具。 教学过程： 第一节







教学环节 “教”的过程 课 堂 导 入 课 堂

1、表演激趣引入：

“学”的过程 过程调控

感受别人遇到激发学生

今天请来了一位老人家，你困难时候的难的学习兴们想知道她遇到了什么困难过。 吗？ 2、板书课题

趣和参与欲、求知欲。

1、老师扮演过马路的老人，1、让学生来协•鼓励学生需要小朋友协助，谁愿意协助过路的老大胆发言，助老人过马路？

人。

提出见解，

2、以童话故事激发基本形： 2、学生会怎么教师不做小鸟回家了，却发现家不见协助小鸟？ 了，你能协助它们吗？



任何裁判。 •引导学生

3、教师示范小鸟的画法。 3、 认真观抓住自己

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