1幼儿园大班组诗歌：我是大班小朋友备课

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《1幼儿园大班组诗歌：我是大班小朋友备课》，欢迎阅读！



幼儿园大班组诗歌：我是大班小朋友备课

主题名称

我是大班的哥哥姐姐啦 集体备课初稿

活动目标：

活动名称 诗歌：我是大班小朋友 二次备课记录

生成内容 及反思

一眨眼的功夫，小朋友在幼儿园已经度过了两年的美好时光，今天是第三年的开始，小朋友们长大了，是小班和中班的哥哥姐姐了。通过这首诗歌，让幼儿明白自己已经长大了，不再是以前的那个自己了，现在的自己不能什么事情都依赖别人，而应该做些力所能及的事情，比如：自己穿衣服、自己系鞋带、自己叠被子等等。





1． 能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较



有感情。



2． 对做大班小朋友有份自豪感。



活动准备：



配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1.谈话，引出课题.

1．创设情景：教师讲述自己的遭遇"有一天我到一个幼儿问题：⑴.暑假你们在

家都做了些什么有意

园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他："

义的事?(请小朋友一

你是哪个班的？"他自豪地对我说：'我是大班小朋友！'我夸他一举手回答.)

⑵.哦，你们真棒，经

真能干，他说'这些是我应该的'。他还朗诵了一首诗歌给我听，

过一个暑假的锻炼，我们小朋友又张大了，成你们想听吗？"

为了一名大班的小朋

2．老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。 友了.



3． 引导幼儿掌握诗歌内容



（1） 诗歌的名字叫什么？



（2） 诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4．幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词"夸奖"



5．分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。



6．将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大

引导幼儿学习有表情

声朗诵一遍。 的看图朗诵，激发幼儿

产生做大班小朋友的自豪感.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/8cf30a1052e2524de518964bcf84b9d529ea2ce9.html