幼儿园小班画画教案设计：百变太阳

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幼儿园小班绘画与教学计划设计：多种

阳光

1.学习使用点，线和虚线的组合来绘制太阳光线。

2.通过欣赏老师的粉丝画并迁移现有的点线经验，丰富点和线的多样性。

3.享受自由创作的乐趣。 活动准备

1.幼儿具有画圆，画点和简单线条的经验；有水粉笔绘画的经验。 2.风扇绘画：三色太阳的图片。

3，一只手的水粉笔，一个黑色的纸板人，一种颜料（红色，黄色，蓝色，绿色，橙色），每组一个分类盒（装满颜料），两个抹布，两个洗笔。

活动程序

1.展示三张太阳的照片以引导孩子们欣赏。 （1）带有《小兔子找太阳》的故事。

1老师：您还记得《小兔子找太阳》的故事吗？兔子在阳光下能找到什么？ （红色，圆形，明亮，温暖。

2老师：今天，老师发现了三个不同的太阳。请看看，这些与兔子寻找的太阳一样吗？


（2）老师出示三张图片，指导孩子观察。 1老师：三个太阳有什么不同？ 2老师：他们的光彩如何？什么？

3老师：是否有任何一条线可以与阳光成为朋友并成为阳光？ （3）老师总结：太阳的光线是多种多样的，可以使用点画，也可以使用线条画，这很美！

2，老师交待绘画要求。

（1）用语言激发孩子对绘画的兴趣。

老师：兔子找到了阳光。您想找到自己的太阳吗？ （2）引导孩子思考。

1老师：今天我们必须设计一个太阳。画太阳时首先要画什么？画什么？

2老师：您是否想邀请一点，一条线或一条虚线使阳光照耀？ 3老师：您想使用哪种点（线）？

●在引导孩子思考时，他们可以使用提问的方式，例如“您想使用哪种点（线）来调动孩子的现有点和线经验，并为以后的创作打下基础。

3，儿童绘画，老师指导。

（1）教师使用情境语言指导幼儿用不同的线条和点表达太阳的光线。

（2）注意需要帮助的儿童。

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