幼儿园益智区观察记录

2022-12-30 07:35:18 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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之吉白夕凡创作

城幼教师幼儿园益智区观察记录幼儿姓名益智区幼儿年龄五岁时间与地点4.8益智区教师吕欣观察目的1、观察幼儿在益智区的游戏情况。2、完善益智区的资料投放及改进益智区的指导战略。观察布景本周我们新为益智区增添了一些购买来的玩具，我连续观察了四天。发现幼儿选择益智区的热情高涨，还存在因为选择区域打骂的行为，幼儿在游戏过程中，遵守规则的行为表示不明显。过程记录早饭后，幼儿争抢着来到益智区：推挤他人，不挪桌子，不摆椅子，不数人数，抱起玩具就开始玩；幼儿更换玩具频率高：手里玩着这个，心里惦记玩下一个，忽视教师“玩明白一种玩具再玩下一种”的规则；幼儿为了进入益智区游戏，做事不认真：经常会听到幼儿给我告状“老师，**不认真漱口”、“**没擦桌子就走”等等。起初，我们只觉得这是幼儿的个人问题，并没有很重视，于是出现什么问题就解决什么问题，到处去“灭火”。两天后，我们发觉到了这其实不是幼儿的个人问题，而是教师的资料投放出现了问题。研究分析1、幼儿对益智区投放的玩具资料感兴趣。2、一次性在同一区域投放了太多种玩具资料，造成幼儿蜂拥而至。3、教师没有及时分析问题出现的根源，只是在盲目的充当“消防员”。采纳措施1、减少新玩具单次投放的种类和数量。2、教师重点指导新玩具的玩法，对幼儿提出要求并及时检查、反馈。